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  • 1. 阅读下文,回答问题

    磨练

        一只美丽的金龟子在草坪上飞来飞去,它浑身金光闪闪,像初升太阳。

        几个幼儿园的小朋友看见了,跟着金龟子追来追去。

        小青虫看见了,非常羡慕,说:“哪一天我也这么漂亮该多好啊!”

        “真是异想天开,你这个小怪物。”几个小学生嘲笑小青虫。

        “只要你努力,就会像它那么漂亮。”蝴蝶妈妈鼓励小青虫说。

        于是,小青虫下了决心,要变得和金龟子一样漂亮。它吐出一缕缕柔丝,把自己的身体紧紧裹住,一动也不能动,非常痛苦。它有些后悔起来,自言自语地说:“哎,真是作茧自缚,何苦呢?你就是丑些嘛,可现在一动也不能动,一切活动都受到束缚。”但转念一想:没有现在的痛苦,怎能从丑陋变为美丽呢?我一定要坚持住,用现在的痛苦换来美好的未来。

        茧子越来越厚,光线越来越暗。它又有些后悔起来,自言自语地说:“我万一被闷死在茧子里,多划不来啊!丑就丑吧,我得出去。”但转念一想:没有现在的痛苦,怎能从丑陋变为美丽呢?我一定要坚持住,用现在的痛苦换来美好的未来。最后一丝光线也没有了。小青虫什么也看不见了。它孤苦伶仃、非常害怕,拼命叫喊:“妈妈,妈妈!”可是听不到妈妈的回答。渐渐地,小青虫连呼喊的力气也没有了,他一动不动地躺在茧子里。

        又过了几天,小青虫苏醒过来了。经过痛苦的蜕变,它果然变成了一只美丽的花蝴蝶了,张开两片斑斓的绢翅,骄傲地在百花园里翩翩起舞。

        “多漂亮的花蝴蝶啊!”几个幼儿园的小朋友看见恶劣,跟着花蝴蝶追来追去。

        “真漂亮,金龟子比起它来,可差多了!”几个小学生赞叹着。

    蜕变之前的小青虫是什么样子的?金龟子是什么样子?作者采用了什么手法写的?
    小青虫的故事让你明白了什么?
    摘抄文中一个充满哲理的句子,并写出你对它的理解?
    发挥想象:当小青虫发现自己成为一只美丽的蝴蝶之后,他会怎样想呢?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第4课《爷爷的芦笛》同步练习
  • 2. 辨析字形,组词。

             揭      旨     攒

             渴      谐     赞

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习
  • 3. 读下面这段话,回答问题。

        2008年北京奥运会会徽的名称叫“中国印·舞动的北京”。会徽由两部分组成。上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章,上面刻的是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。这个图案,既刻画了运动员冲向终点、迎接胜利的情景,又象征着中国人民对世界各地朋友的热烈欢迎。人物造型是一个用篆体书写的新“京”字,寓意新北京、新奥运;这个“京”字又酷似汉字的“文”字,取意中国悠久的传统文化,蕴含了浓浓的中国韵味。下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”的字样和奥运五环标志,将奥林匹克精神与中国传统文化完美地结合起来。同时也表明了奥运会举办的地点和时间。两部分安排位置合理,比例协调,给人以浑然一体的感觉。会徽的主体图案为红色,既表示这届奥运会将在伟大的中华人民共和国举行,又充满了浓烈的喜庆气氛。

    作者介绍会徽是按顺序,既介绍了会徽的,又揭示了它们的内含。
    你能对会徽做简洁的介绍吗?

    会徽由两部分组成:上部分是,下部分是

    从哪些地方可以看出会徽体现了灿烂的中华文明?
    从哪些地方可以看出会徽充满了动感和活力?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习
  • 4. 写出不同的汉字,注意书写美观。

    shè

    shú

    zhuàn

    fàn

    lóng

    xiù

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第14课《陈嘉庚办学》同步练习
  • 5. 辨析字形,组词。

         优      赚      范

          犹      谦      犯

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第14课《陈嘉庚办学》同步练习
  • 6. 根据词语的意思写出适当的词语。

    :简单、朴素。

    :兴旺昌盛。

    :形容接连不断。多用于事物,而少用于人。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第14课《陈嘉庚办学》同步练习
  • 7. 阅读下文,回答问题

    为别人喝彩

        我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班获得了“道德风尚奖”,我向校长提出心中的疑惑:在整个竞赛过程中,并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说:“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时,惟有那个班的学生在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。”

        “为别人喝彩”,竟值得这样推崇。由此,我还想起一个外国人为中国人喝彩的场面:2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上,当法国体育代表团走到主席台前时,人们意外地发现,法国运动员高高举起了一条横幅,上面用中文写着一行字:“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功。”巴黎申办奥运会败给北京,但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩,他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

        “为别人喝彩”,未必说明你就是弱者。生活中,很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼,对别人则常常冷漠得面无表情,无动于衷,很少真心实意地为别人喝彩。其实,为别人喝彩是一种智慧,因为你在欣赏别人的时候,也在不断提升和完善自我;为别人喝彩是一种美德,你付出了赞美,这非但不会损伤你的自尊,相反还将收获友谊与合作;为别人喝彩是一种人格修养,赞赏别人的过程,其实也是自己矫正狭隘自私和妒忌心理,从而培养大家风范的过程。为自己喝彩容易,为别人喝彩难,我们应该学会为别人喝彩。

    有一个班的学生的同时也不忘所以得了奖。
    申办奥运会会败给但他们仍能他们赢得了
    为别人喝彩值得崇拜是
    “为别人喝彩”绝不是弱者,而是智慧的表现。假如,你身边的同学取得了好成绩,你会怎样赞美他?请写一写。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习
  • 8. 写出不同的汉字,注意书写美观。

    huī

    xié

    nǎi

    zhǐ

    yùn

    yùn

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习
  • 9. 根据词语的意思写出适当的词语。

    :形容人很多,且频繁地在移动。

    :融和成一个整体。形容完整不可分割。

    :意思是没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习
  • 10. 句子训练

    ①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。(缩句)

    ②春天来了,越来越来暖和了。(修改病句)

    ③大风卷起的尘土遮住了我的视线。(改为把字句)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习