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部编版: 一年级上册
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  • 1. 读句子,结合课文说说画横线词语的意思,再造句。
    每一个张开的喙都舒畅地呼吸着。

    舒畅:

    造句:

    鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。

    快活:

    造句:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《父亲、树林和鸟》随堂练习
  • 2. 课内阅读。

    父亲、树林和鸟(节选)

    过了几天,父亲对我说(   )鸟最快活的时刻(   )飞离树枝的那一瞬间(   )容易被猎人打中(   )

    “为什么 ?”我惊愕地问。

    父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

    我真高兴,父亲不是猎人。

    在选文中找出下列词语的反义词。

    伤心——

    傍晚——

    轻松——

    给选文的第1自然段加上合适的标点符号。
    为什么鸟最快活的时刻容易被猎人打中?请从文段中找出。
    作者为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?(    )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《父亲、树林和鸟》随堂练习
  • 3. 试一试,按要求完成句子练习。
    试着用修改符号修改下面的一段话。(共3处错误)

    要迟到了!我快速穿好衣服和书包,佩带好红领巾,早饭都没顾上吃就跑出了家门。我刚慢吞吞地跑进教室,上课铃声就响起来了,好险哪!

    小公鸡说道:“不要紧,第一次能这样就很不错了。”(按要求改写)

    提示语在后面:

    提示语在中间:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《父亲、树林和鸟》随堂练习
  • 4. 读拼音,写字词。

    黎明时分,我朝着wù méng méng的树林走去。鸟儿在树上dǒu动着被lù水打shī的chì bǎng,正要飞离树枝。听父亲说,这时的鸟儿容易被liè人打中。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《父亲、树林和鸟》随堂练习
  • 5. 感知内容。

    课文过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”通过就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到,体会到

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《父亲、树林和鸟》随堂练习
  • 6. 拓展阅读。

    《父亲、树林和鸟》描写了父亲知鸟、爱鸟,谱写了一曲人与鸟、与自然和谐相处的赞歌。阅读下面的短文,你又受到了什么启示呢?

    倾听鸟语

    我爱鸟。

    过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。大麦泛黄时,黄鹂天不亮便开了嗓子:“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空欲雨未雨时,急促地叫着“滴水,滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成百上千地一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。

    刚进城那几年,宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚,成群的鸟儿,聚堆在树上,准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里,我们迎来朝霞,送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下的那种感觉。

    鸟语是世间最美的语言。节假日,我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子,静静地躺在铺满落叶的土地上,这时你的心灵便贴近了山的心灵。

    鸟是世上尽善尽美的灵异之物,没有比鸟更俊俏的。长长的尾巴,尖尖的嘴,鲜艳光洁的羽毛。优美无比的流线型体态,婉转流利的鸣唱。常念江南青青的水稻田里,一只两只的白鹭,蜷着一条腿,缩着颈子,间或低飞于黄昏的空中,背衬以黛青的山和油绿的梯田,多美的一幅画,赋予了生活多少的诗意。

    假如天空里不见了鸟影,生活里听不到鸟声,人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园。

    根据意思在文中找出相应的词语。

    ①形容麻雀很多的词语:

    ②形容鸟鸣唱动听的词语:

    文中第2~5自然段作者分别写了关于鸟儿的几件事:第2自然段写了乡下各种鸟竞相鸣唱,第3自然段写了 ,第4自然段写了 ,第5自然段写了鸟的灵异和俊俏。
    用横线在文中画出描写鸟外形的句子,用波浪线在文中画出描写白鹭的句子。
    文中作者发出了怎样的呼吁?给你怎样的启示?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《父亲、树林和鸟》课时练习
  • 7. 联系全文,找出下列说法错误的一项(  )
    A: 父亲一生最喜欢树林和鸟。
    B: 父亲对鸟的习性十分了解。
    C: 父亲知道什么时候鸟儿最容易被猎人打中,所以,他以前一定是个猎人。
    D: 父亲善于观察。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《父亲、树林和鸟》课时练习
  • 8. 给下列带点字选择正确的解释。

    闻:A.听见   B.听见的事情、消息   C.出名,有名望   D.用鼻子嗅气味

    父亲上上下下的望了又望,用鼻子了又闻。
    如果我们能够鸡起舞,学业一定会有所成就。
    今天电视上播报了一则让人非常痛心的新
    他总是默默无地奉献着。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《父亲、树林和鸟》课时练习
  • 9. 鸟类是我们人类难以割舍的朋友。啾啾的唤鸣,是爱的絮语;唧唧的问候,见证大自然最具魅力的灵性。让我们一起为唐诗宋词填鸟名吧。
    泥融飞 ,沙暖睡 。([唐]杜甫《绝句二首》
    飘飘何所似?天地一 。([唐]杜甫《旅夜书怀》
    两个 鸣翠柳,一行 上青天。([唐]杜甫《绝句》)
    几处早 争暖树,谁家新 啄春泥。([唐]白居易《钱塘湖春行》)
    西塞山前 飞,桃花流水鳜鱼肥。([宋]张志和《渔歌子》
    无可奈何花落去,似曾相识 归来。([宋]晏殊《浣溪沙》)
    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《父亲、树林和鸟》课时练习
  • 10. 按要求写句子。
    鸟儿的羽毛被鸟群焐得热腾腾的。(改为“把”字句)
    满山的野花把大地装点得更加美丽。(改为“被”字句)
    我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《父亲、树林和鸟》课时练习