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部编版: 一年级上册
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  • 1. 给句中加点的字选择正确的解释。

    持石击瓮破之。(    )

    A: 完了,一点不剩   
    B: 司马光
    C: 太阳、火、电等放射出   
    D: 来耀人眼睛,使人感到明亮,能看见物体的那种东西
    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《司马光》同步练习
  • 2. 给句中加点的字选择正确的解释。

    得活。(    )

    A: 小孩
    B: 女儿
    C: 儿子
    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《司马光》同步练习
  • 3. 阅读《司马光》故事片段

        群儿________,一儿________,________。众________,光________,________,儿________。

    把文言文补充完整。这篇文章选自代的
    “庭”的意思是,“群儿戏于庭”是说孩子们
    “瓮”的意思是(    )
    一儿登瓮的结果是“”。
    “光持石击瓮破之”中的“光”指的是,“之”在这里指的是。这种做法的结果是“”。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《司马光》同步练习
  • 4. 搭配词语。

    一座

    水缸

    一口

    石头

    一块

    假山

    石头

    大人

                                 水缸

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《司马光》同步练习
  • 5. 用现代汉语写出下面句子的意思。
    群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
    众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《司马光》同步练习
  • 6. 故事《司马光》告诉我们(    )
    A: 在庭院中玩耍也有危险,我们不能去那里玩了。
    B: 遇事要沉着冷静,只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《司马光》同步练习
  • 7. 课文理解。

        群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

    司马光砸缸救友这个故事表现了他什么样的精神?
    “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”换一个角度看,司马光除了机智聪颖的特点之外,他还有哪些优良品质?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《司马光》同步练习
  • 8. 下列对句子中词语的理解不正确的是(    )
    A: “千里江陵一日还”中的“还”是“回”的意思。
    B: “树木抽出新的枝条”中的“抽出”有“长出”的意思,写出了枝条长得快。
    C: “贝壳只好寂寞地躺在那里”中“寂寞”这个词语把贝壳没人理睬的样子写得更形象。
    D: “西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”,两个“一半”说明鱼和海水同样多。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《司马光》同步练习
  • 9. 古文专项。

        群儿________,一儿登瓮,________。________弃去,光持石击瓮破之,水迸,________。

    按课文原文填空。
    文中的“光”指的是,文中的他是一个的孩子。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《司马光》同步练习
  • 10. 给下面加点的汉字注音。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《司马光》同步练习