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部编版: 一年级上册
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  • 1. 句子作坊。(按要求写句子)
    补天怎么会是一件容易的事呢?(换一种说法,意思不变)
    远远的天空中露出一个黑黑的大窟窿。(缩写句子)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级上册语文《女娲补天》随堂练习
  • 2. 课内阅读,完成练习。  

    站在柳丝轻拂的西湖边,放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪,好看极了。

    照样子写词语。  

    例:层层叠叠:     

    按要求找出词语。  

    ①近义词:——

    ②反义词:——

    选择合适的词填空。  

    的西湖

    的山峦

    的山水画

    的银镜

    选择语段理解正确的句子。  

    ①这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。(   )

    ②这几句话分别写了远山、湖面和白鸥的美。(   )

    ③这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。(   )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级上册语文《女娲补天》随堂练习
  • 3. 阅读课内文段,完成练习。

    ①女娲看到这情景,难过极了,_______(缺   决)心把天 和地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。

    ②这可是一项巨大而又_______(坚   艰)难的工作。 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的 石头,燃起神火_______(容   熔)炼。 随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用.这些石浆把天.上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样 天就再没有了坍塌的危险。接着,她_______(愤   奋)勇杀死了 在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜残害人类了。最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。

    ③天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲,传颂着她的伟大功绩。

    在文中括号内选择正确的字。
    女娲修补天地的目的是什么?在文中用横线画出来。
    女娲先后做了哪些事?请依据选段内容排序。(填序号)

    ①杀死大乌龟,斩下四肢,立在大地四方   ②燃起神火,炼出石浆   ③杀死黑龙

    ④拣来五色石头   ⑤把芦苇烧成灰撒到水中,堵住地缝   ⑥用石浆把天补好

    正确顺序:——————————

    女娃补天的结果是
    你觉得女娃身上有哪些优秀品质?
    假设你是女娲找到的第一块小石头,见证了女娲找齐五种颜色石头的整个过程,试着把这个过程讲给大家听,并简单写下来。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级上册语文《女娲补天》随堂练习
  • 4. 《女娲补天》一文中,女娲为了让人类重新过上幸福的生活,不畏艰难炼石补天,她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句不能体现“奉献”精神的是(        )
    A: 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
    B: 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
    C: 落红不是无情物,化作春泥更护花。
    D: 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级上册语文《女娲补天》随堂练习
  • 5. “冶炼”的拼音是(     )
    A: yě liàn
    B: zhì liàn
    C: yè liàn
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级上册语文《女娲补天》随堂练习
  • 6. “熄”的部首是(       )
    A: 火
    B: 自
    C: 心
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级上册语文《女娲补天》随堂练习
  • 7. “措”组词错误的是(       )
    A: 措施
    B: 举措
    C: 措误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级上册语文《女娲补天》随堂练习
  • 8. 根据课文《女娲补天》填空——遭遇灾难。
    人类的母亲是。在母亲的陪伴下,人间到处是欢歌笑语,人们过着的生活。
    一天夜里,女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。这响声是(      )产生的。
    当时的情形非常可怕,主要体现在天空,露出。地被了,出现了。山冈上燃烧着,田野里到处是。许多人被火围困在山顶上,还有许多人在水里挣扎,人们当时是处在水深火热之中。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级上册语文《女娲补天》随堂练习
  • 9. 读句子,完成练习。

    人们惊慌失措 , 四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

    联系上下文,说说“惊慌失措”的意思。
    展开想象,具体写一写人们是怎样“惊慌失措,四处奔逃”的。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版四年级上册语文《女娲补天》同步练习
  • 10. 课内阅读。

    女娲造人(节选)

    一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。这时,她才猛然醒悟到,如果世间有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是可以排解孤独和寂寞吗?于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。

    女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人。他们容貌不同,性格相异,举止有别。

    女娲心中充满温暖,兴奋激动,捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪。女娲停下手来,想了想,终于找到了一个省事的办法。她从山崖上      几条藤条,     一根神奇的绳子,把绳子的一头      水中,一头      手上,然后用力一挥,搅浑了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间,整个世界都充满了人。

    选择恰当的动词,填入第三自然段的横线上。(填序号)

    A.抛到

    B.编成

    C.摘下

    D.牵在

    女娲造人是为了
    这个故事主要体现了      
    从文段中我们可以看出女娲具有      的品质。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级上册语文《女娲补天》同步练习