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部编版: 一年级上册
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  • 1. 课内阅读。

    父亲说,“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,使人一见就生爱慕之心,你们看它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

    我们都是说,母亲也点点头。

    父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

    我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

    父亲把花生与相比,说明花生没有,却
    “所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生的精神。
    “我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是
    “我”由落花生领悟到做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择两种事物简单写一写。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《落花生》同步练习
  • 2. 选择能够搭配的词语。

    (增强 加强)效果    发挥(先进 作用)

    发言(热烈 强烈)    (收获 收拾)果实

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《落花生》同步练习
  • 3. 下面带点字的注音全部正确的一组是(    )
    A: 徘(huí)  告(dǎo)  考(jiào)  书(jiē)
    B: 咆(xiào) 埋(zàng) 口(gòng) 开(chǎng)
    C: 土(huǐ) 子(zhí)  笑(huā) 祸(huàn)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《落花生》同步练习
  • 4. 《落花生》一文围绕落花生写了下列四部分内容,其中详写的是(    )
    A: 种花生
    B: 收花生
    C: 吃花生
    D: 议花生
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《落花生》同步练习
  • 5. 认字标音。

        开    爱

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《落花生》同步练习
  • 6. 说一说我们身边有哪些像花生一样的人?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《落花生》同步练习
  • 7. 对下面广告语使用的修辞手法判断正确的是(    )。

    ①人类失去联想,世界将会怎样?

    ②牛奶香浓,丝般感受。

    ③只要您拥有春兰空调,春天就永远陪伴着您。

    ④神仙饮琼浆玉液长生不老,百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

    A: ①双关  ②比喻  ③拟人  ④对偶
    B: ①双关  ②对偶  ③夸张  ④对比
    C: ①双关  ②对比  ③拟人  ④对偶
    D: ①比喻  ②夸张  ③拟人  ④对比
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《落花生》同步练习
  • 8. 看拼音写词语。

    zhà  yóu

    fēn  fù

    máo  tínɡ

    ài  mù

    bàn  mǔ

    kāi  pì

    xiān  hónɡ  nèn   lǜ

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《落花生》同步练习
  • 9. 下列对“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话理解正确的一项是(    )
    A: 桂花一年四季散发着迷人的香气。
    B: 桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍存在。
    C: 母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,它香气弥漫,香甜四季,也香甜了乡亲们的生活。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《桂花雨》课时练习
  • 10. 读句子,按要求完成练习。
    中秋节前后,正是故乡桂花盛开的时节。(改写句子,改变语序不改变语意)
    摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜

    “新鲜”一词的意思有:①刚生产的,未变质、未污染或未加工的;②刚出现的。在句中它的意思是(填序号)。我还能用它的另外一个意思写一句话:

    ①桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的

    ②全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

    A、把①句中画线部分换个说法,意思不变。

    B、两个句子都在写,但各有不同,①句写,②句写。其中字用得好,表现了桂花香气的浓郁。

    于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

    “又”字说明作者,表达了作者之情。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《桂花雨》课时练习