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部编版: 一年级上册
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  • 1. 在括号里填上带“春”的词语。
    到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
    带雨晚来急,野渡无人舟自横。
    潮水连海平,海上明月共潮生。
    又绿江南岸,明月何时照我还。
    满园关不住,一枝红杏出墙来。
    无处不飞花,寒食东风御柳斜。
    一刻值千金,花有清香月有阴。
    忽如一夜来,千树万树梨花开。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》随堂练习
  • 2. 课内阅读。

    现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途,所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

    这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了也好 糟糕透了也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

    请给画横线的句子加上标点符号。
    “歧”字用音序查字法应查音序,用部首查字法应查部。
    母亲和父亲的评价虽然相差太远,但是有一个相同点,这个相同点就是
    联系上下文,发挥想象,当母亲说“精彩极了”时,她可能在想:,当父亲说“糟糕透了”时,他可能在想:
    成年后,作者越来越体会到当初是“多么幸运”。当他取得成就后,他可能会对母亲说:
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》随堂练习
  • 3. 课内阅读。

    这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

    ——选自《“精彩极了”和“糟糕透了”》

    在选文中找出下列词语的近义词

    小心

    偏激

    这段话中破折号的作用是(   )
    仔细读读选文中画线的句子,说说这“两股风”分别指的是什么?

    ①“精彩极了”是指

    ②“糟糕透了”是指

    为什么说“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱?联系课文内容和生活实际,说说你的理解。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》随堂练习
  • 4. 注音并组词。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习
  • 5. 认真读拼音,正确写生字。
    母亲激动地lǒu zhù巴迪,她为儿子的努力感到zì háo
    我把诗认认真真地重新ténɡxiě了一遍,然后满怀信心地把它放在餐桌父亲的wèi zhì上。
    这位cí xiánɡ的母亲做事一向很jǐn shèn,在对待孩子上尤其如此。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习
  • 6. 延伸阅读。

    爸爸的爱

    爸爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。爸爸只是每天上班下班,而妈妈则把我们做过的错事开列清单,然后由爸爸来责骂我们。

    有一次我偷了一块糖果,爸爸要我把它送回去,告诉卖糖果的人说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

    我在运动场荡秋千摔断了腿,在前往医院的途中一直抱着我的,是我妈。爸爸把汽车停在急诊室门口,医院工作人员叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?”

    在我的生日聚会上,爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。

    我翻阅相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。

    我记得有一次妈妈让爸爸教我骑自行车。我叫爸爸别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈妈跑过来扶我,爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看看。于是我马上爬上自行车骑给他看。他只是微笑。

    爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉。

    “爸爸听了便叫嚷道:‘你以为这是什么车?旅游车?’”“叫嚷”一词体现了(    )
    “我”学骑自行车,爸爸说应该放手了,是因为(    )
    文章结尾写道:“爸爸完全不知道怎样表达爱。”你赞同这种说法吗?请说明理由。
    本文题目是“爸爸的爱”,为什么写了那么多妈妈的爱?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习
  • 7. 读句子,体会其所蕴含的感情,选择正确的选项。

    母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”(    )

    A: 这段含着母亲对“我”写诗的赞美之情。
    B: 这含着母亲因为有“我”这样的一个儿子自豪的情感。
    C: 这段含着母亲对“我”的鼓励、期望与的爱意。

    下面的句子缩句后,哪一项是正确的?请你选一选。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习
  • 8. 这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。(     )
    A: 文字,带来了灵性。
    B: 文字,给人带来了诗。
    C: 文字,带来了诗。
    D: 文字,给使用它的人带来了诗的灵性。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习
  • 9. 按要求,写句子。
    青蛙在挖洞,准备冬眠。(改写成拟人句)
    门前有一条河。(把句子写具体)
    五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。(缩句)
    铺满金色巴掌的水泥道真美啊!(改成反问句)
    昙花在晚上九点开放。(改为比喻句)
    那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。(修改病句)
    你用心去听。你会听到春天的声音。(用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习
  • 10. 阅读

    这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

    把文中画横线的句子改写成反问句。
    作者为什么说“‘精彩极了'也好,‘糟糕透了'也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。”?
    联系课文,根据你的理解谈一谈,怎样才能“把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习