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部编版: 一年级上册
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  • 1. 下面是对朗读这首诗歌的理解,其中说法错误的一项是(    )
    A: “红军不怕远征难”要读出红军不怕困难的气势,语气要坚决,充满信心;“万水千山只等闲”中“只等闲”要重读,以表现把艰难险阻当作平常事的平淡语气。
    B: 读“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”时要突出五岭山脉的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴,而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡,表现出红军不怕困难的精神。
    C: “金沙水拍云崖暖”要读出红军的欢快心情,读“大渡桥横铁索寒”时语气要低沉一些,以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。
    D: “更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”应读出欢欣鼓舞的语气,表现出红军历经千辛万苦终于翻过了终年积雪的岷山的喜悦心情,“更喜”二字既是红军当时心情的写照,也是红军对未来革命征途的展望,要读得语气重一些。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《七律·长征》一课一练
  • 2. 拓展阅读。

    草地夜行(节选)

        天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

        突然□他的身子猛地往下一沉□□小鬼□快离开我□□他急忙说□□我掉进泥潭里了□□

        我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

        我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。

        我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

        风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,我仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。

    给短文的第二自然段加上正确的标点符号。
    给加点的多音字选择正确的读音。

    (méi mò)    可(è  wù)

    第三自然段中的省号表示(    )
    “光明大路”是指
    短文中的“他”具有怎样的精神品质?
    说说短文中环境描写的作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《七律·长征》一课一练
  • 3. 给带点的字选择正确的解释(    )

    大渡桥横铁索

    A: 冷
    B: 害怕
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《七律·长征》课时练习
  • 4. 对下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(    )
    A: 红军/不怕/远征/难
    B: 乌蒙/磅礴/走/泥丸
    C: 金沙水/拍云/崖暖
    D: 大渡/桥横/铁索/寒
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《七律·长征》课时练习
  • 5. 比一比组词。

        崖    渡    索

        涯    度    系

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《七律·长征》课时练习
  • 6. 这首诗向我们展示了五幅“征难图”,请用简洁的话加以概括。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《七律·长征》课时练习
  • 7. 给带点的字选择正确的解释(    )

    三军过后尽开

    A: 脸上的表情
    B: 体面,面子
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《七律·长征》课时练习
  • 8. 下列对“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”理解有误的一项是(    )
    A: 作者先用“逶迤”和“磅礴”的比喻手法极言山势雄险,用的是“扬”的手法。
    B: 作者后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小,用的是“抑”的手法,这抑扬之间更显出红军的伟大。
    C: “腾”与“走”的拟人化动态描写,使静止的山有了生气,大山与红军都灵动起来。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《七律·长征》课时练习
  • 9. 收集有关长征的资料。

    《七律·长征》是在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动概括了长征的艰难历程,赞颂了红军的精神。长征经过了省;行程约。长征从月开始,到月结束。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《七律·长征》课时练习
  • 10. “山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇,抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。如“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”。说说这首诗中作者是怎样写山的,抒发了怎样的情怀。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《七律·长征》课时练习