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部编版： 三年级上册
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  • 1． 使面包发霉的霉菌是(   )。
    A: 微生物
    B: 动物
    C: 植物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级下册 第三单元综合能力检测
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  • 2． 许多微生物即使使用放大镜也看不见。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级下册 第三单元综合能力检测
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  • 3． 下列生活中不属于微生物的是(   )。
    A: 草履虫
    B: 蚂蚁
    C: 船形硅藻
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级下册 第一单元综合能力检测
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  • 4． “因为微生物具有与其他生物共同的特点，所以微生物都是生物。”请列举微生物具有的与其他生物共同的特点。(至少写出四个)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级下册 第一单元综合能力检测
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  • 5． 下列是利用显微镜观察到的水中微生物，其中是草履虫的是(   )。
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级下册 第一单元综合能力检测
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  • 6． 看图，回答有关实验问题。

    上图是研究对霉菌生长影响的实验，我们把这种实验方法叫实验。   
    在这个实验中，需要改变的条件是，不改变的条件是。
    通过实验，我们发现 面包中的霉菌生长得快。说明霉菌的生长需要适宜的。
    通过实验研究发现：食物的腐败变质是由引起的。
    了解了食物腐败变质的原因后，请你以萝卜为例，写出至少两种常见的减慢食物变质速度的方法。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版四年级下学期 科学期末测试(十)
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  • 7． 霉菌是一种生物。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版四年级下学期 科学期末测试(三)
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  • 8． 看图，回答有关实验问题。

        甲组                          乙组
    上图是研究对霉菌生长影响的实验，我们把这种实验方法叫实验。
    在这个实验中，需要改变的条件是，不改变的条件是等。
    通过实验，我们发现面包中的霉菌生长得快，说明霉菌的生长需要适宜的。
    如果要研究水分对霉菌生长的影响，我们的做法是在一块面包上，另一块面包 ，两块面包都放在。
    通过学习和实验，现在我们知道：食物的腐败变质主要是由引起的。
    了解了食物腐败变质的原因，你能写出几种常见的减慢食物变质速度的方法吗，并各举1～2个实例。(写出两种方法。)

      例：冷冻法：冻虾仁、速冻饺子    ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版四年级下学期 科学期末测试(三)
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  • 9． 要想研究水分对霉菌生长的影响，应该用(    )组对比实验。  
    A: 干燥、低温与潮湿、常温
    B: 潮湿、低温与潮湿、常温
    C: 干燥、常温与潮湿、常温
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版四年级下学期 科学期末测试(七)
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  • 10． 下列环境中，最适合霉菌生长的是(    )。    
    A: 高温、潮湿
    B: 温暖、潮湿
    C: 温暖、干燥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版四年级下学期 科学期末测试(二)
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