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部编版： 三年级上册
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  • 1． 昼夜现象是由于地球形成的，四季现象是由于地球形成的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第四单元测试卷（一）
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  • 2． 当北半球是春季的时候，南半球也是春季。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第四单元测试卷（一）
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  • 3． 在模拟实验中，随着“地球”的运动，远近不同的“星星"之间的相对位置看上去会发生移动。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第四单元测试卷（一）
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  • 4． 在地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度之所以会发生变化是因为(    )。
    A: 地球公转轨道不断发生变化
    B: 地球自转的轴不断发生变化
    C: 地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第四单元测试卷（一）
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  • 5． 地球自转的方向是；地球公转的方向是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第四单元测试卷（一）
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  • 6． 在模拟公转实验中，四个地球仪的地轴应该都倾斜指向北极星。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第四单元测试卷（一）
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  • 7． 对太阳的东升西落，昼夜的交替，正确的解释是(    )。
    A: 地球不动，太阳绕着地球转
    B: 太阳不动，地球围着太阳转
    C: 地球自转
    D: 地球围着太阳公转的同时也自转
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第四单元测试卷（一）
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  • 8． 用学过的知识解释：我们在地球上为什么会看到太阳东升西落?对于北极星的“不动”，你是怎样解释的?四季又是怎么形成的呢?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版五年级下学期第四单元测试卷（一）
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  • 9． 某班同学做模拟实验，实验方法：两个同学分别站在A，B点围绕着中间的太阳转动，如下图。他们把观察到1号，2号星的位置变化，记录在下表中。
    我们班（填“做过”或“没做过”）这个实验。这个实验模拟的是。
    请你帮助他们完成表格中的空格。

    观察次数

    公转到A点

    公转到B点

    在A，B两点观察1号星的视觉差

    第一次（近时）

    1号星在2号星的边3厘米处。

    1号星在2号星的边3厘米处。

    厘米

    第二次（远时）

    1号星在2号星的边1厘米处。

    1号星在2号星的边1厘米处。

    厘米

    该实验中，他们看到的实验现象是。
    如果地球公转．我们看到的现象是。
    星星距离地球越远，地球上观察到的恒星视差就越。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省余姚市期末测试卷五年级（下）科学41
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  • 10． 贝塞尔和一些天文学家测得恒星的周年视差，从而证明了（    ）。
    A: 地球在自转
    B: 月球围绕地球转
    C: 地球围绕太阳公转
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省青田县期末测试卷五年级（下）科学27
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