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部编版: 三年级上册
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  • 1. 小明利用铁架台做了个摆,观察摆在摆动时的一些特点。实验中,重物为20克,摆绳长度为40厘米。
    在实验中,我们可以观察到摆(    )。
    在实验中,我们缓慢旋转铁架台底座,可以观察到摆(    )。
    在实验中,我们给同一个摆计时.可以观察到摆(    )。
    在实验中,如果将摆绳增长到50厘米,那么与原来相比,30秒内摆的摆动次数(    )。
    在实验中,如果将摆锤增加到40克,.那么与原来相比,30秒内摆的摆动次数(    )。
    将摆锤换成30厘米长的木条,那么与原来相比,30秒内摆的摆动次数(    )。
    在研究“摆长对摆动次数的影响”实验中,下列哪种做法是正确的。(    )
    在研究“摆幅对摆动次数的影响”实验中,小明认为摆幅越大,摆动的速度越快。这种想法属于科学探究中的(    )。
    在数据采集过程中,经常会发现数据之间存在细微的差异。为了提高测量数据的准确性,我们通常采用的方法是(  )。
    古代人们制作的利用太阳来计量时间的工具是(    )。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷(九)
  • 2. 参照下图,画一个摆动

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷(九)
  • 3. 画出套上气球的空气瓶浸入热水和冰水中的现象(在图中画上气球)

     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷(九)
  • 4. 如下图的两个摆,号摆的速度快些。要想把两个摆调整到一样快,我们可以把1号摆上的重物(填“向上”或“向下”)调整。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷(八)
  • 5. 要把外观一样的两杯水(一杯是浓盐水,一杯是清水)区分开(不能采用尝、摸等方法),我们采用了以下的方法:
    比较同体积两种水的轻重,的是浓盐水。
    将同一个马铃薯分别放人两杯不同的水中看沉浮,马铃薯的对应的是浓盐水。
    分别从两杯水中取几滴滴在汤匙里加热,的是浓盐水。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷(八)
  • 6. 下列三种质量相同的物体,只有一种能浮在水面上,这种物体是(    )。
    A:
    B:
    C:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷(八)
  • 7. 饮料瓶里的饮料都没有装满,是因为(  )。
    A: 饮料瓶会热胀冷缩
    B: 饮料会热胀冷缩
    C: 饮料瓶里窄气会热胀冷缩
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷(八)
  • 8. 人们在北半球拍到星星运行轨迹的照片中,圆心的中心亮点就是(   )。
    A: 北斗星
    B: 北极星
    C: 金星
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷(八)
  • 9. 提出“日心说”的科学家是(    )。
    A: 哥白尼
    B: 托勒密
    C: 伽利略
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷(八)
  • 10. 傅科摆证明了(  )。
    A: 地球在自转
    B: 地球在公转
    C: 地球在自转的同时又在公转
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级下学期期末考试试卷(八)