首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 三年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 在安放横梁时应该将其 (填“横着”或“立着”)安放，因为这样做会(填“增大”或“减小”)横梁的抗弯曲能力。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 钢索桥的桥塔修得很 (填“高”或“低”)是为了钢缆的拉力。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 4厘米宽的纸抵抗弯曲的能力一定比2厘米宽的纸要强。   
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 拱形承载重量时，拱足会受到一个向外的推力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。                                                  
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 在长方形框架上增加一根斜杆可以增强其抗弯曲能力。     
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 圆顶形和球形是拱形的组合，所以可以承受较大的压力。  
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 下面是“探究纸的厚度与抗弯曲能力关系”的实验记录表。

               纸梁的厚度

        (以粘在一起的张数计算)

        1

        2

        4

        预测

        2(个)

        4(个)

        16(个)

        第一次

        3(个)

        11(个)

        29(个)

      抗弯曲能力的大小

      实测

        第二次

        3(个)

        10(个)

        28(个)

        第三次

        3(个)

        12(个)

        28(个)

    请你根据以上数据作出合理的解释：
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 连线题

    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级上册第三单元综合题专项练习（四）
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 下图是小电动机结构示意图。仔细读图，然后回答问题。

    换向器最主要的作用是。
    转子上有三组线圈，有同学认为，接通电流后，三组线圈也就全部接通同时产生了磁性。我认为这个观点（填“正确”“错误”）。
    小电动机在转动过程中，外壳上的磁铁与转子上的电磁铁始终处于（填“同极相斥”“异极相吸”）状态。
    用小电动机带动三片塑料风叶，就相当于一台小型电风扇。这一工作过程中，电能转化为。
    除去电源，用手摇的方式快速转动小电动机。这时，小电动机就相当于是了。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级上册第三单元综合题专项练习（四）
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 电磁铁实验。

    某研究小组做了甲乙丙三个实验，实验中所用的电池、导线、铁芯都相同。该小组用画图的方式把实验情况进行了记录，如下图所示。
    实验中，大头针被吸起的数量越多，表示该电磁铁磁力越。
    比较甲乙两个实验，他们研究的是电磁铁磁力大小与的关系，由此可以得到的实验结论是：。
    要比较电磁铁磁力大小与电流强度的关系，应该选择这两个实验。可以得到的实验结论是：。
    如果想增大电磁铁的磁力，除了上述实验中的方法外，还可以采用等方法来实现。
    小丽拿着一枚小磁针靠近甲图铁芯的下端，发现小磁针的S极被排斥，可推测甲中铁芯的上端是极。想要改变甲中电磁铁南北极方向，最简单的方法是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级上册第三单元综合题专项练习（四）
    解析 收藏 试题篮