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部编版： 三年级上册
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  • 1． 生命体细胞具有、、等功能。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级下册第一单元第六课用显微镜观察身边的生命世界(二)同步练习
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  • 2． ​在第一个发现细胞之后，许多学者都开始研究起细胞。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级下册第一单元第六课用显微镜观察身边的生命世界(二)同步练习
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  • 3． 叶绿体是植物进行的基本场所。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级下册第一单元第六课用显微镜观察身边的生命世界(二)同步练习
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  • 4． 有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我们的健康。 （    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级下册第一单元第六课用显微镜观察身边的生命世界(二)同步练习
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  • 5． 请写出下图细胞的名字，并简单介绍它的功能。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级下册第一单元第六课用显微镜观察身边的生命世界(二)同步练习
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  • 6． 学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级下册第一单元第六课用显微镜观察身边的生命世界(二)同步练习
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  • 7． 大量的研究事实说明生命体都是由组成的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级下册第一单元第六课用显微镜观察身边的生命世界(二)同步练习
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  • 8． 叶表皮上的气孔也是一种细胞 。  （    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版科学六年级下册第一单元第六课用显微镜观察身边的生命世界(二)同步练习
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  • 9． 实验中，我们采集微生物的主要场所是（   ）
    A: 鱼缸、池塘的水中
    B: 盐水中
    C: 碘酒中
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级下册1.7用显微镜观察身边的生命世界（三）
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  • 10． 阅读资料回答问题

    纸币的使用频率越高，纸币上的细菌数量越多。某科技活动小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集6种面值的纸币样品各30张，分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币，对洗出液进行细菌培养，测得如下表的数据。

    面值

    5角

    1元

    5元

    10元

    50元

    100元

    细菌总数(个／30张)

    147400

    363150

    98800

    145500

    25700

    12250

    每张的细菌数(个／张)

    4913

    12105

    3293

    4850

    857

    408

    每平方厘米的细菌数(个／cm2)

    34

    68

    16

    27

    4

    2
    应选择的观察工具是
    由数据可推理面值纸币的使用频率较高。
    在使用表中数据推出上述结论的过程中，为使结论更为可靠，应比较各面值纸币的(填“细菌总数"“每张的细菌数”或“每平方厘米的细菌数”)。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：教科版小学科学六年级下册1.7用显微镜观察身边的生命世界（三）
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