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部编版: 七年级上册
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  • 1. 梨、苹果不宜在热带地区种植,对此起主要作用的因素是(   )

    A: 阳光
    B: 土壤
    C: 水分
    D: 温度
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:江苏省泰兴市西城中学2016-2017学年八年级6月调研生物考试试卷
  • 2.

    下面图1表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是某生态系统中碳循环和能量流动示意图.请据图分析回答下列问题:

    图1中的过程C所散失的水蒸气主要是通过根中运输来的.

    A过程能使空气清新,则A过程表示的植物体生理过程是

    在图2中,属于生产者的是,乙和丁之间是关系.

    假如图2表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省淄博市淄川区2016-2017学年九年级下学期生物中考一模考试试卷
  • 3.

    如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起(    )

    A: 丙、丁的数量增加,甲的数量下降
    B: 甲、丁的数量增加,丙的数量下降
    C: 甲、丙的数量增加,丁的数量下降
    D: 甲、丙、丁的数量都增加
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:山东省淄博市淄川区2016-2017学年九年级下学期生物中考一模考试试卷
  • 4. 近年某地再现镉含量超标大米的报道.为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:

    ( 一 )该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?

    ( 二 )实验过程:

    a.取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D.

    组别

    镉浓度(mg/mL)

    生理盐水用量

    24h死亡率

    A

    0

    10

    0

    B

    0.015

    10

    2

    C

    0.030

    10

    3

    D

    0.045

    10

    6

    b.用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表.

    c.实验结论:

    根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高.说明镉含量越高,对人体的危害越大.

    ( 三 )请根据上述实验设计回答下列问题.

    该同学设置A组的目的是,该实验的实验变量是

    为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须(填相同或不同).

    该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现

    “浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内,仍然会对人体造成危害.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省淄博市淄川区2016-2017学年九年级下学期生物中考一模考试试卷
  • 5. 请运用所学过的生物学名词或生物学原理填空

    荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少生物生长所需要的

    “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是

    假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量变化将会是

    樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候.这一事例说明

    如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样.这一事例说明

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省淄博市周村区2016-2017学年九年级下学期生物中考一模考试试卷
  • 6. 童年时,我们经常唱起一首儿歌“小燕子,穿花衣,年年春天来这里…”春天燕子从南方飞到我们这里来,主要是受哪种非生物因素的影响(    )

    A: 阳光
    B: 温度
    C: 水分
    D: 空气
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:山东省淄博市周村区2016-2017学年九年级下学期生物中考一模考试试卷
  • 7.

    淄博孝妇河湿地公园即将建成,这对于改善区域环境质量、提升城市品质、促进生态淄博建设都具有重要意义.如图是该湿地公园不同生物之间的相互关系示意图,请据图答下列问题.

    湿地中所有及其生活环境构成了一个生态系统.

    该湿地生态系统中所有生物所需能量的最终来源是

    图中A可以吸收空气中的二氧化碳,则生物A代表该湿地生态系统中的

    湿地公园里生活着芦苇、蒲草、水蚤、青蛙、泥鳅等多种生物,这体现了生物多样性中的多样性.

    图中A、B、C能参与构成食物链的是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省淄博市张店区2016-2017学年九年级下学期生物中考一模考试试卷
  • 8.

    如图为某沙漠生态系统的食物网示意图,请据图回答:

    该沙漠生态系统的生物之间构成了条食物链,其中老鹰属于该生态系统组成成分中的

    该沙漠生态系统中,蜥蜴与角晰存在关系.相对于森林生态系统,该生态系统自动调节能力较弱的原因是

    生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征,例如:蜥蜴、角晰和响尾蛇的体表都覆盖着角质化鳞片或甲,不仅能保护身体,还能减少水分的蒸发;仙人掌茎上的叶变成刺状刺,能,从而适应干旱的环境,从达尔文的进化观点来看,这都是长期的结果.

    生活在该系统的生物,其结构与功能也是相适应的.例如:与老鹰飞行生活相适应,其附着在胸骨上的龙骨突发达,牵动两翼完成飞行动作;内脏器官之间的存在,提高了气体交换效率,保障了飞行时的氧气供应.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省青岛市黄岛区2016-2017学年九年级下学期生物中考一模考试试卷
  • 9. 用你所学的生物知识判断,下列说法正确的是(    )

    A: 一个生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者三部分
    B: 细菌和真菌都不能自己合成有机物,只能利用现成的各种有机物作为营养
    C: 为预防甲型H1N1流感,人们出门时戴上了口罩,这是保护易感人群的有效措施
    D: 达尔文的自然选择学说认为,生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省青岛市黄岛区2016-2017学年九年级下学期生物中考一模考试试卷
  • 10.

    某生态系统中四种生物所占的数量关系如图所示.假设这四种生物构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起(    )

    A: 乙和丙数量增加
    B: 丙和丁数量减少
    C: 乙、丙和丁数量减少
    D: 乙和丁数量增加
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省聊城市临清市、高唐县2016-2017学年九年级下学期生物中考二模考试试卷