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部编版： 七年级上册
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  • 1． 右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（   ）
    A: 甲→乙→丙→丁
    B: 丙→丁→甲→乙
    C: 丙→丁→乙→甲
    D: 丁→丙→乙→甲
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省徐州三中实验学校2017-2018学年七年级上学期生物第二次月考试卷
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  • 2． 生态系统中的物质循环伴随着能量流动，如图为生态系统的碳循环示意图．下列有关该图的分析，正确的是（   ）
    A: 图示中“大气”的成分是氧气
    B: 图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物
    C: 生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
    D: 过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省徐州市丰县创新外国语学校2017-2018学年八年级生物12月月考试卷
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  • 3． 下面四幅图中均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层表示生产者。问哪一个图可以表示下面这个食物链：“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”？   （    ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省高台县南华初级中学2017-2018学年八年级上学期生物12月月考试卷
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  • 4． 碳在无机环境和生物群落中不断循环的形式是（　　）
    A: 碳分子
    B: 二氧化碳
    C: 有机物如淀粉
    D: 无机盐如碳酸盐
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省连云港市灌南县私立新知双语学校2017-2018学年八年级上学期生物第二次月考试卷
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  • 5． 生物体进行生命活动所需要的能量直接来源于（  ）
    A: 太阳能
    B: 生物体细胞的呼吸作用
    C: 食物中的能量
    D: 植物体的有机物中储存的能量
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省滨海县第一初级中学2017-2018学年八年级上学期生物12月月考试卷
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  • 6． 生态系统的能量流动包括能量的输入、传递和散失过程，散失主要是指（    ）
    A: 能量沿着食物链流动的过程
    B: 生产者光合作用固定太阳能的过程
    C: 生产者、消费者和分解者的呼吸作用
    D: 包括A，B，C三个过程
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京101中学2018届九年级上学期生物10月月考试卷
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  • 7． 下列说法正确的是（  ）
    A: 没有动物，生态系统的物质就不能循环
    B: 动物对生态系统的物质循环起促进作用
    C: 动物呼吸作用放出的二氧化碳不能被植物利用
    D: 只有分解者才能促进物质循环，动物不起作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省宜宾市翠屏区菜坝中学2017-2018学年八年级上学期生物第二次月考试卷
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  • 8． “一山不容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为（  ）
    A: 性情孤独，不群居
    B: 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
    C: 所需的生活空间很大
    D: 虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省宁津县育新中学2017-2018学年八年级上学期生物第二次月考试卷
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  • 9． 下列对于生态系统中能量流动的说法不正确的是(    )
    A: 能量是由生产者通过光合作用固定在有机物中的
    B: 只有10%—20%的能量从一个营养级流入下一个营养级
    C: 营养级越多，能量的利用率越高
    D: 营养级越高的生物数量越少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省宁津县育新中学2017-2018学年八年级上学期生物第二次月考试卷
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  • 10． 一般情况下，下列关于生态系统中物质循环主要渠道的图解，正确的是(　　)
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 困难 题型:常考题 来源：广东省高州市古丁中学2016-2017学年八年级上学期生物期中考试试卷
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