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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下列归类正确的一组是(    )
    A: 海带、青蛙、鳄鱼是水生生物
    B: 鲫鱼、河马、水稻是陆生生物
    C: 山蝎、当归、益母草是药用生物
    D: 牛、羊、狗是家畜
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版七年级上册1.1.2调查周边环境中的生物 同步练习
  • 2. 白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物,科考队沿长江寻找3 436千米后,未发现白鳍豚。其中沿长江寻找的方法属于(    )
    A: 模拟实验法
    B: 调查法
    C: 实验法
    D: 观察法
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版七年级上册1.1.2调查周边环境中的生物 同步练习
  • 3. 下列研究方法中,属于调查法的是(    )
    A: 人口普查
    B: 上网搜集濒危动物种类
    C: 用放大镜观察小肠绒毛
    D: 仔细观察东北虎,并拍照
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版七年级上册1.1.2调查周边环境中的生物 同步练习
  • 4. 王利的调查小组调查到如下生物:

    他们对这些生物进行归类,把①⑤归为一类,把②④⑥归为一类,把③归为一类。归类的依据是(    )

    A: 生物的用途
    B: 生物的生活环境
    C: 生物的形态结构特点
    D: 其他方法
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版七年级上册1.1.2调查周边环境中的生物 同步练习
  • 5. 阅读材料,回答问题:

    桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群,栖息于淡水中,因其形状酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母。生长于三峡库区的桃花水母是极为稀有的物种,具有极高的科学研究和观赏价值。三峡工程初期蓄水会使桃花水母的栖息地沉入江底,桃花水母将失去生存的空间。为抢救这一濒危物种,我们要采取措施进行保护。在制订保护桃花水母的行动方案之前,你需要先进行广泛的调查。那么你打算怎样去做这个调查呢?

    我的调查目的:了解桃花水母的生存数量、生存地区、生活方式及如何保护桃花水母。

    我的调查对象:
    我的调查范围:
    我的调查方案:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版七年级上册1.1.2调查周边环境中的生物 同步练习
  • 6. 下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告,据表回答问题。

    写出A~F代表的生物种类。A.,B.,C.,D.,E.,F.
    A和B的分类依据是;C~F的分类依据是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版七年级上册1.1.2调查周边环境中的生物 同步练习
  • 7. 下列各组生物中既属于动物又属于家禽的是(  )
    A: 马、海带、猫
    B: 鲸、鹅、牛
    C: 鸡、鸭、鹅
    D: 猪、猫、狗
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版七年级上册1.1.2调查周边环境中的生物 同步练习
  • 8. 对校园内的生物种类进行调查时,对所看到的生物的记录应该采取的态度是(    )
    A: 根据自己的好恶进行记录
    B: 对所看到的比较熟悉的生物进行比较
    C: 对没见过的生物进行记录
    D: 对所看到的都要如实记录
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版七年级上册1.1.2调查周边环境中的生物 同步练习
  • 9. 下列各句中与“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是( )
    A: 种瓜得瓜,种豆得豆
    B: 一猪生九子,连母十个群
    C: 虎父无犬子
    D: 桂实生桂,桐实生桐
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征 同步练习
  • 10. “一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述的生物特性是( )
    A: 生长
    B: 需要营养物质
    C: 遗传和变异
    D: 能排出体内废物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018-2019学年生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征 同步练习