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部编版: 七年级上册
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  • 1. 图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:

    生态系统中,能量流动的起点是从开始的。
    图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还用包括。该食物网由条食物链组成。
    根据图一的食物网写出一条能量传递效率最低的食物链:
    若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省绵阳市三台县2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷
  • 2. 某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,请帮助他们完成下面的探究报告。我们知道鼠妇经常生活在花园庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面的探究报告:

    ( 1 ):土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?

    ( 2 )作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

    ( 3 )制定计划:

    实验思路:略。

    材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板等。

    实验设计:以横轴中线为界,在铁盒内一边放上,另一侧放上.这样在铁盒中就形成了两种环境.每种环境放5只鼠妇。

    ( 4 )实施计划:请在下列的四个实验装置中,选择出合适的装置

    A.

    B.

    C.

    D.

    ( 5 )分析数据:全班分成10组进行实验,实验后要对全班的数据取平均值,因为取平均值可以

    ( 6 )得出结论:

    ( 7 )本实验如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省绵阳市三台县2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷
  • 3. 在一块农田中,螟虫吃植物,蛙吃螟虫,蛇吃蛙,猫头鹰吃蛇,这些生物构成了 (   )
    A: 生态系统
    B: 环境
    C: 食物链
    D: 食物网
    难度: 简单 题型:常考题 来源:四川省绵阳市江油2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷
  • 4. 下列关于生态系统稳定性的描述正确的是 (   )
    A: 各种生物数量能够保持稳定不变
    B: 生物种类是一成不变的
    C: 生产者、消费者、分解者的数量保持恒定
    D: 生态系统的结构和功能能够较长时间地保持相对稳定
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省绵阳市江油2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷
  • 5. 森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。
    如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出,请你补画完整。(在图上用箭头和直线表示)

    该生态系统中能量的源头是
    若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是
    在这个食物网中,杂食性鸟与昆虫的关系是
    若某种自然原因导致该生态系统中鼠类数量大增,短时期内,该生态系统中的数量会随之增加。
    若该生态系统受到DDT农药的污染,则的体内DDT含量最高。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省绵阳市江油2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷
  • 6. “螳螂捕蝉,黄雀在后”下列能正确表示食物链的是(  )
    A: 蝉→螳螂→黄雀
    B: 阳光→青草→蝉﹣螳螂→黄雀
    C: 树木→蝉→螳螂→黄雀
    D: 营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀
    难度: 简单 题型:常考题 来源:四川省乐山市犍为县2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷
  • 7. 下列各项中,不能称为生态系统的是(  )
    A: 草原上的所有羊、草和花
    B: 我们美丽的校园
    C: 岷江河的滨江外滩绿化带
    D: 同兴桫椤湖旅游景区
    难度: 简单 题型:常考题 来源:四川省乐山市犍为县2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷
  • 8. 一般情况下,生态系统中各种生物的和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的能力。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省乐山市犍为县2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷
  • 9. 某校生物兴趣小组的同学想探究某些非生物因素对蚯蚓生活的影响,他们准备了三个玻璃瓶和一些蚯蚓,设计了如下实验,请认真分析,并根据所学知识填空。

    A瓶

    B瓶

    C瓶

    蚯蚓条数

    生长状况相近的蚯蚓各一条

    土壤情况

    潮湿土壤

    干燥土壤

    潮湿土壤

    温度情况

    20℃

    20℃

    5℃

    食物情况

    每天喂等量适量的饭粒和菜叶

    该组同学设计的实验中,如果选择了变量是水分,应该选择瓶作为一组对照实验,如果两瓶中的蚯蚓存活时间不一样长,则说明对蚯蚓的生活有影响。
    该组同学设计的实验中,还可以选择瓶作为一组对照实验,其变量是
    这个实验设计能不能够说明光对蚯蚓的生活有影响?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省乐山市犍为县2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷
  • 10. “落叶不是无情物,化作春泥更护花。”从生态学角度分析,在落叶化作“春泥”的过程中,起决定作用的是(  )
    A: 生产者
    B: 消费者
    C: 分解者
    D: 阳光
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省乐山市犍为县2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷