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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列能构成生物圈的是（   ）
    A: 森林中的所有树木
    B: 地球上的生物及其生存环境
    C: 地球上的所有人类
    D: 湖泊中的所有生物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省龙岩市新罗区2019-2020学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 2． 下列各项中，属于非生物因素的是（   ）
    A: 阳光
    B: 绿色植物
    C: 杂食性动物
    D: 细菌
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省龙岩市新罗区2019-2020学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 3． 混有蚓粪的土壤，更适宜养花。生物小组自制了“蚯蚓垃圾处理桶”，利用蚯蚓处理果皮、菜 叶等厨余垃圾。观察中发现，在冬季，十几条蚯蚓将 50g 垃圾完全分解，需要 15 天的时间。春 季，这些蚯蚓分解相同重量的垃圾，只需要 2～3 天。此探究活动可得出结论（   ）
    A: 蚯蚓以厨余垃圾中的有机物为食
    B: 空气可影响蚯蚓的生命活动
    C: 温度可以影响蚯蚓的生命活动
    D: 蚯蚓的活动可以改变土壤环境
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省龙岩市新罗区2019-2020学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 4． 下列属于生物适应环境的是（   ）
    A: 仙人掌的叶变成了刺
    B: 微生物分解动物尸体
    C: 干旱使水稻减产
    D: 沙蒿可以防风固沙
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省龙岩市新罗区2019-2020学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 5． 大树底下好乘凉体现了（   ）
    A: 生物适应环境
    B: 生物影响环境
    C: 环境依赖生物
    D: 环境改变生物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省龙岩市新罗区2019-2020学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 6． 下表是生态学家收集到的某湖区几种生物的食物关系(“√”表示存在食物关系)，右图为表中生物构成的食物网。请回答：

    图片_x0020_100013

    图片_x0020_100014

    对照图和表，若③是螺蛳，则②是 ，④是 。
    该食物网中生产者是，表格中没有体现的生物成分是。
    该食物网共有条食物链，请写出轮虫所在的食物链：。
    该食物网中同时存在捕食关系和竞争关系的生物是。
    若一段时间内由于鲫鱼的数量大量减少，首先会引起相应生物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统有。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省福州市闽清县2019-2020学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 7． 下列不能体现生物适应环境的是（　　）。
    A: 枯叶蝶停在树上像枯叶
    B: 变色龙的体色随环境颜色而变化
    C: 仙人掌的叶退化成针形
    D: 蚯蚓在土壤中活动使土壤更肥沃
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省福州市闽清县2019-2020学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 8． 某生态系统中仅有四种生物并构成一条食物链，在一段时间内它们的相对数量如图，下列说法正确的是（   ）

    图片_x0020_2104139238

    A: 甲、乙、丙、丁及其生活环境共同组成了生态系统
    B: 该食物链中的能量最终来源于太阳能
    C: 乙为其他生物提供物质和能量
    D: 甲和乙是捕食关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省福州市闽清县2019-2020学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 9． 某班同学分多组设计“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验方案：在实验装置中放入10只鼠妇，静置5分钟后，每组统计鼠妇分布数量，实验装置如下图。

    图片_x0020_100015

    本实验装置能否用来探究光对鼠妇的影响？ 。请简述理由： 
    如果是在阴暗环境条件下要探究“土壤湿度是否影响鼠妇的生活”，则提出的问题是 ，实验中的变量是本实验装置需要改变的地方是。
    统计并计算全班平均值的理由是   。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省福州市闽清县2019-2020学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 10． 某兴趣小组为探究浇水的量对马铃薯生长情况的影响，做了如下实验：

    ①取3个大小相同的花盆，分别装满沙土，并编号。

    ②将3个发芽、大小相同的马铃薯处理后分别埋进3个花盆中，观察、记录实验结果。

    ③将3个花盆按表中的要求分别培养、并观察记录实验结果。

    花盆编号

    培养条件

    实验结果

    1

    室温、光照充足、适量浇水

    马铃薯正常生长

    2

    室温、光照充足、不浇水

    马铃薯很快死亡

    3

    室温、光照充足、大量浇水

    马铃薯一段时间后死亡
    你对该实验提出的问题是：？
    该实验的变量是：。
    为什么除浇水量不同外，温度和光照条件均相同？。
    该实验设计有一个缺陷，请改正。
    设置花盆1的目的是：。
    从实验结果来看，你可以得出结论是：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省福州市连江县黄如论中学片区2019-2020学年七年级上学期生物期中联考试卷
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