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部编版： 七年级上册
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  • 1． 古代散文，简称古文，是和相对的文体。唐朝、等人提倡古文运动，在文学史上形成了以、、、、、、、为代表的唐宋八大家。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文七年级下册第四单元第19课《黔之驴》同步练习
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  • 2． 翻译下列句子。
    虎见之，宠然大物也，以为神。

    稍近，益狎，荡倚冲冒。

    驴不胜怒，蹄之。

    因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文七年级下册第四单元第19课《黔之驴》同步练习
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  • 3． 课文《黔之驴》写虎从畏驴到食驴的过程可分为几个层次？各层次中表现虎的心理及行为动作的词语分别有哪些？它们在全文中起什么作用？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文七年级下册第四单元第19课《黔之驴》同步练习
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  • 4． 《黔之驴》的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文七年级下册第四单元第19课《黔之驴》同步练习
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  • 5． 解释下列词语中加线字的意义。

    庞然大物   憖憖然   他日    虎大骇    

    益习其声  驴不胜怒    计之曰    技止此耳     
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文七年级下册第四单元第19课《黔之驴》同步练习
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  • 6． 本文《黔之驴》告诉人们什么道理？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文七年级下册第四单元第19课《黔之驴》同步练习
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  • 7． 本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文七年级下册第四单元第19课《黔之驴》同步练习
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  • 8． 读课文《黔之驴》，黔驴之技有哪些？驴的如此本领可用一个什么成语表示？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文七年级下册第四单元第19课《黔之驴》同步练习
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  • 9． 《黔之驴》这则寓言写了一头驴子被老虎吃掉的故事。有人认为，驴子的悲剧不可避免；也有人认为，驴子的悲剧完全可以避免。对此，你有什么看法，写出你的观点及理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文七年级下册第四单元第19课《黔之驴》同步练习
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  • 10． 用一个成语概括本文《黔之驴》的意思，这个成语是 。它的含义是  。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文七年级下册第四单元第19课《黔之驴》同步练习
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