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部编版： 七年级上册
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  • 1． 《有的人》，这首诗第三节中"不朽"的引号在句里起什么作用（   ）
    A: 表示假设和引用
    B: 表示特定称谓和引用
    C: 表示反语和否定
    D: 表示着重和强调
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习
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  • 2． 判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是（   ）

    ①（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。

    ②有的人骑在人民头上："呵，我多伟大！"

    ③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。
    A: 对比、反复；比喻；拟人
    B: 对比、夸张；引用；夸张
    C: 对比、反复；引用；比喻
    D: 对比、排比；引用；比喻
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习
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  • 3． “俯下身子给人民当牛马”这句诗的含义是（　）
    A: 全心全意地为广大人民服务。
    B: 任劳任怨地工作。
    C: 心甘情愿地给人民做牛做马。
    D: 一心一意地为革命事业而奋斗。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习
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  • 4． 读《有的人》

    有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”/有的人/俯下身子给人民当牛马。/有的人/把名字刻入石头想“不朽”；/有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。

    这两节诗运用的修辞方法有（　）
    A: 排比　对偶　对比
    B: 对比　反复　比喻
    C: 反复　比喻　拟人
    D: 排比　对比　拟人
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习
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  • 5． 读诗《有的人》，"把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早。"用两个短语恰当表示"刻""烂"在诗中的意思。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习
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  • 6． 阅读，回答问题。

    有的人

    --纪念鲁迅有感

    臧克家

    有的人活着

    他已经死了；

    有的人死了

    他还活着。

    有的人

    骑在人民头上："啊，我多伟大!"

    有的人

    俯下身子给人民当牛马。

    文中"有的人活着/他已经死了；/有的人死了/他还活着"的两个"活"字和两个"死"字各有什么不同含义? 
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习
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  • 7． 《有的人》第四节中"他活着别人就不能活"这句话的正确理解是（   ）
    A: 因为这种人特别自私，为自己的利益而活着，所以别人就不能活。
    B: 因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。
    C: 因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。
    D: 因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习
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  • 8． 写出《有的人》课文中最能体现鲁迅精神的诗句。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习
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  • 9． 读 《有的人》,"名字比尸首烂得更早"与诗中的呼应对称。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习
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  • 10． 对比、反复是这首《有的人》突出的写作特点。第一小节突出了两种对立的人，用与对比，词语反复如：；句子反复如：
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习
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