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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在下面的横线上填上恰当的关联词。

    ①“现在我们女人应该起来为自己的权利而斗争了。”她发誓她将一直斗争下去,上天赐予她力量,让她看到了妇女在法律面前与男人平等。

    投票站的男人们在那一刻受到了触动,他们的思想并未开放。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文版初中语文八年级下册第一单元第四课苏珊·安东尼课时训练
  • 2. 阅读下面一篇文章,完成小题。

    走进一片雪花的温暖

    包利民

        ①越是寒冷的天气,雪花落得越勤。其实,一生最寒冷的际遇中,总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结,比如那些流淌的风,料峭的树,比如那些充满希望的心,都会在冰封雪地中生机盎然。

       ②喜欢飘雪的日子,喜欢走进那一片苍茫的洒落中,身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前,有一个卖冰糖葫芦的中年女人,在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上,插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣,头上裹一条蓝色的头巾,脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦,我问女儿为什么,她说喜欢阿姨的笑。

        ③后来知道这个中年女子身世很是坎坷,不说她那种种艰难的经历,只是在如此寒冷的风中雪里,她的脸上能露出那么灿烂的笑,就足以让人心生钦敬。

        ④有一个雪天,路滑,放学时间,车流如织,还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去,抱起一个滑倒在马路中的孩子,自己却被车蹭了一下,倒在地上。幸好车开得很慢,女人并没有受伤,她从地上爬起,掸掉身上的雪,笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。

        ⑤雪花依旧纷纷扬扬地下着,而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

        ⑥记起几年前的一个雪夜,我们的车抛锚在一段土路上,车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色,我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟,我们的双脚已冻得麻木,雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子,我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门,说明了情况,那个憨厚的年轻人立刻跑出了门,而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿,就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上,大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上,就这样把车拖到了村里。

        ⑦至今还记得那个雪夜,坐在滚热的炕头上,望着外面朦胧的飞雪,觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸,让人心里热乎乎的。

        ⑧越是严寒的时候,越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了,便会感觉到那每一片雪花,都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中,那红红的冰糖葫芦,那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落

        ⑨去年冬末,和几个朋友去山上赏雪,在一个山谷里,便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上,已堆积了很厚的雪,如墙耸立。忽然,那雪便轰然而下,一时间如瀑布纵贯,惊天动地。约一分钟后,积雪倾尽,我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的,所有雪花的积累,竟会爆发出如此的辉煌,蕴含着如此的力量!而这种力量是一种沉重,是一种积累,更是一种希望。面对飞雪的瀑布,心中似也燃起熊熊的火焰,激情满怀。

        ⑩常听有人说,万千的雪花构成了冬季的寒,那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信,每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

    (本文选自《做人与处世》2013年第6期,有删改)

    联系全文,分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”。

    结合语境,说说下面句子中加横线词语的含义。

    ①其实只要心里温暖了,便会感觉到那每一片雪花,都蕴含着让我们怡然的种种

    ②在飞舞的雪花中,那红红的冰糖葫芦,那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落

    第⑤段景物描写生动传神,请简要分析它在文中的表达作用。

    雪花依旧纷纷扬扬地下着,而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

    文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么?为什么?

    文末画线句表达了作者怎样的思想感情。

    我更愿意相信,每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文版初中语文八年级下册第一单元第四课苏珊·安东尼课时训练
  • 3. 【写法借鉴】本文的一大特色是运用场面描写,如围绕苏珊·安东尼争取选举权这一事例,着重写了“投票斗争”和“法庭斗争”两个场面,使人物形象栩栩如生。

    【片段仿写】请根据你的生活体验,描写一个课间活动的场面。(150字左右)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文版初中语文八年级下册第一单元第四课苏珊·安东尼课时训练
  • 4. 下列加横线字注音无误的一项是(   )

    A: 予(cì)    笑(shān)    喋不休(dié)
    B: 气(fèn)    恼(rě)    不努力(xiè)
    C: 捕(dài)    视(bǐ)    文质彬(bīn)
    D: 轻(miè)    弱(xiāo)    下流(pēi)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文版初中语文八年级下册第一单元第四课苏珊·安东尼课时训练
  • 5. 名著阅读。

    艾青说:我生活着,故我歌唱。在下列选项中,选择与诗人生平经历对应的诗句。

    生平经历

     

    1910年出生于浙江省金华市金东区畈田蒋村的一个封建家庭。自幼由一位贫苦农妇养育 到 5 岁。养母对艾青的爱远胜于亲生父母,这使他从小就感染了中国农民的淳朴与忧郁。

    1928 年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。同年到巴黎勤工俭学,学习绘画。1932 年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写 了不少诗。

    七七事变后,艾青辗转全国各地参加抗日救亡活动,他在遍地的抗日烽火中被时代精神 所感召,抗战期间成为他创作的高潮期。

    抗战胜利后,艾青的生活和创作经历诸多曲折。1957 年被错划为右派,创作中断二十余 年。直到 1976 年重新执笔,发表的诗集《归来的歌》引起巨大的反响。

    A我从你彩色的欧罗巴/带回了一支芦笛……将吹送出对于凌辱过它的世界的/毁灭的咒诅的歌。(《芦笛——纪念故诗人阿波利内尔》)

    B雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……/中国,我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/ 能给你些许的温暖么?(《雪落在中国的土地上》)

    C它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……(《礁石》)

    D我是地主的儿子/也是吃了大堰河的奶长大了的/大堰河的儿子。(《大堰河——我的保姆》)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威第九中学,爱华育新学校,新起点学校联考2022-2023学年九年级上学期语文第一次月考试卷
  • 6. 阅读下面的宋词,回答小题。

    武陵春

    李清照

    风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

    物是人非事事休,欲语泪先流。

    闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,

    只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:诗词五首
  • 7. 阅读下边文段,然后答题。

    望洋兴叹

        秋水时至,百川灌河。泾流之大,两渚崖之间,不辨牛马。于是焉,河伯欣然自喜, 以天下之美为尽在己 。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。”

    难度: 中等 题型:常考题 来源:诗词五首
  • 8. 阅读下面诗歌,完成小题。

    挑灯细看

    曲有源

    昨日在路边捡来一句话

    莫等闲

    白了少年头

    归来挑灯细看

    原来是四五十年前

    我在上小学的路上

    随意丢的

    空悲切三个字

    因为当时不明白

    便留在口袋里

    今日翻出来

    本想合在一起重新品味

    不料想那悲切二字

    在情急时用了

    只剩一个空字

    本诗化解了“莫等闲,白了少年头,空悲切”的古典诗意。这句话出自(朝代)(人名)的词作
    本诗读后给人新奇的感觉,原因之一就是作者运用了出人意料的句子。请你找出来。
    本诗的语言特点是什么?
    谈谈你读本诗的感想。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:诗词五首
  • 9. 阅读下面这首词,回答问题。

    渔家傲

    李清照

    天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

    我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

    试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。
    下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答?该句表达了词人怎样的思想情感?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:诗词五首
  • 10. 阅读《渔家傲》,回答问题。

    渔家傲

    李清照

        天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。

    这首词写的是,其实是的折射。
    简析“接”“连”“转”“舞”四个动词在表达上的作用。
    这首词的结尾一句表达了作者怎样的愿望?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:诗词五首