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部编版： 七年级上册
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  • 1． 用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。

    盖竹柏影也 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级上册第四单元第17课《记承天寺夜游》同步练习
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  • 2． 理解课文《记承天寺夜游》，默写。

    ①作者游承天寺的原因：。

    ②《记承天寺夜游》中的一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
    难度： 困难 题型:易错题 来源：苏教版语文八年级上册第四单元第17课《记承天寺夜游》同步练习
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  • 3． 下面搭配不正确的一项是(      )。
    A: 《记承天寺夜游》——苏轼——宋代
    B: 《潮》——周密——明代
    C: 《湖心亭看雪》——张岱——明末清初
    D: 《归园田居》——陶渊明——晋代
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级上册第四单元第17课《记承天寺夜游》同步练习
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  • 4． 苏轼在这篇《记承天寺夜游》游记中抒发的“闲人”情感和下面哪篇文章的感情最为接近？（    ）。
    A: 范仲淹《岳阳楼记》
    B: 欧阳修《醉翁亭记》
    C: 柳宗元《小石潭记》
    D: 陶渊明《桃花源记》
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级上册第四单元第17课《记承天寺夜游》同步练习
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  • 5． 下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是(      )。
    A: 不知／天上宫阙
    B: 我／欲乘风归去
    C: 遂至承天寺／寻张怀民
    D: 相与／步于中庭
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级上册第四单元第17课《记承天寺夜游》同步练习
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  • 6． 解释下列划线的词语在文中的意思。

    ①月色入户，欣然起行。

    ②念无与为乐者。

    ③庭下如积水空明。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级上册第四单元第17课《记承天寺夜游》同步练习
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  • 7． 本文《记承天寺夜游》“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”一句描写了什么景色？这样描写有怎样的妙处？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级上册第四单元第17课《记承天寺夜游》同步练习
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  • 8． 《记承天寺夜游》作者：，字，号，（朝代）文学家，与父、弟合称“三苏”，三人同为之列。我们学过他的文章（词）有、、。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级上册第四单元第17课《记承天寺夜游》同步练习
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  • 9． 对文章《记承天寺夜游》的分析，说得不正确的一项（     ）。
    A: 运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。
    B: 这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
    C: 这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。
    D: 本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级上册第四单元第17课《记承天寺夜游》同步练习
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  • 10． 对“庭下如积水空明，水中藻．荇交横，盖竹柏影也”一句，理解正确的一项是(     )。
    A: 这句话生动地描绘了庭下积水的空明和水中藻、荇交横的样子。
    B: 这句话生动地描绘了庭下积水的空明和竹柏的影子交横的样子。
    C: 这句话生动地描绘了庭下月色的空明和水中藻、荇交横的样子。
    D: 这句话生动地描绘了庭下月色的空明和竹柏的影子交横的样子。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：苏教版语文八年级上册第四单元第17课《记承天寺夜游》同步练习
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