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部编版: 七年级上册
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  • 1. 《散步》的作者写的是(    )

    A: 一次舒心愉快的散步。
    B: 一次小小的家庭矛盾。
    C: 一家互相支持的三代人 。
    D: 一种挚爱深沉的亲情。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第6课散步同步练习
  • 2. 在括号里填上适当的词语。

    这南方初春的田野!大块小块的随意地铺着,有的有的;树上的也密了;田野里的冬水也起着水泡,这一切都使人想着一样东西——

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第6课散步同步练习
  • 3. 解释下列加线词语的含义

    后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

     

    我想一个两全的方法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所 , 终不愿意。

     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第6课散步同步练习
  • 4. 下列各句中加线的词语能否与括号内的词语换用?为什么?

    ①我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服(信任)地点点头。

     

    ②春天总算来了,我的母亲又(度)过了一个严冬。

     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第6课散步同步练习
  • 5. 下列加线字词意义相同的一项是(     )​

    A: 自然①儿子虽然胖,毕竟幼小,自然也轻。②照相师一再告诉我,要尽量放自然些。
    B: 仔细①我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细。②这篇文章从头到尾他都仔细看过。
    C: 习惯①她早已习惯听从她强壮的儿子。②这是她多年来养成的习惯
    D: 意思①我的儿子要走小路,小路有意思。②我始终不明白他这话是什么意思
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第6课散步同步练习
  • 6. 下列词语中有错别字的一项是(  )

    A: 波光鳞鳞       初春
    B: 各得其所       脑瓜
    C: 两全其美       取决
    D: 委曲求全       一霎时
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第6课散步同步练习
  • 7. 下列读音错误的一项是(  )

    A: 散(sàn)步     散(sǎn)落
    B: 劳累(lèi)     果实累累(léi)
    C: 强(qiáng)壮   勉强(qiǎng)
    D: 重(chòng)量   重(chóng)复
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第6课散步同步练习
  • 8. 给加线字注音

     

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第6课散步同步练习
  • 9. 阅读下文,回答问题。

    小  思

        今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。

        一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小,却那么响,竞响彻一个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只不过是夏天罢了!

        朋友说:知道吗?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。

        17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢?

        朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是90年,90天,都不过要好好地活过。

        哦!那是蝉的生命意义

        斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!

    文中画线句中的“那”具体指

    本文写蝉,写出了作者对它感情变化的过程,请你把作者的感情变化过程用恰当的词语概括出来,写在横线上。

       心烦         

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文七年级上册第四单元——18《短文两篇》(蝉)同步练习
  • 10. 阅读下文,完成下题。

    孤独的舞者

    蒋智润

        ①秋天,草地上一片寂静,萧瑟冷清。大地上积满了落叶,枯败的叶子蜷缩着,如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下,小草儿如漂洗过的白银一般,浅黄浅黄的,迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的,一切都显得无精打采的,凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。

        ②然而,在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去!不远处一只小小的蝴蝶,一身洁白,半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着,宛若一朵飞舞着的雪花,细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿,轻轻地落在草叶尖上,吻一吻,旋即又飞走了。我想,它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧,孜孜以求,永不懈怠。

        ③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台,舞台上,这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光,没有音乐,没有观众,没有掌声,孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿,舞姿里有忧伤的美丽,舞姿里有优雅的欢乐。舞啊……舞啊……所有的绝望,所有的欢乐,所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来,默默地注视着,万籁俱寂,周遭的大自然也莞尔笑了。

        ④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里,会有许许多多这样的蝴蝶,小小的,白白的,舞动在世界的各个角落,成群结队地飞过这个季节,不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落,生机勃勃的绿色也渐渐褪去,只留下孤零零的大地,光秃秃地裸露着,生命俱凋亡,仿佛干涸的生命之滩。夏日,兴旺茂盛的夏日,一天天远去了。这时,从某个不为人知的角落里,孤独的舞者悄然而至,开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管,留给这个“不可理喻”的小生命的,并没有多少舒适与安慰,在这静默的季节里,它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的,秋天来临,日子一天天过去,寒冷一天天加剧,这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而,重要的并不是生命的长度,而是其价值。

        ⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者!有多少人,在各自的生活中始终扮演着平庸卑微的角色,却从来没有拥有过自己的人生舞台?又有多少人,随波逐流,将自己独特的个性淹没在茫茫人海?舞步回旋,陌陌前路,何处蔷薇?而在世间的某个角落,一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天,他们相遇,娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。

    (选自《读者》)

    从全文看,景物描写的作用是什么?

    仔细阅读②③段,从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。

    第③段画线句子中,用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当?为什么?

    结合文中“孤独的舞者”的特点,谈谈你对本文主旨的理解。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版语文七年级上册第四单元——18《短文两篇》(蝉)同步练习