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部编版: 七年级上册
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  • 1. 默写
    ①淮南秋雨夜,                      。 (韦应物《闻雁》)
                           , 泥香带落花。 (葛天民《迎燕》)
                        , 燕然未勒归无计。 (范仲淹《渔家傲》)
    ④无丝竹之乱耳,                         。 (刘禹锡《陋室铭》)
                              , 欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
    ⑥孔子自述生平,说道:“其为人也,___           ____,___         _____,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。 (梁启超《敬业与乐业》)
    ⑦业精于勤荒于嬉,                        。(韩愈《进学解》)

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  • 2. 诗文名句填空。
    ①那清脆如弹拨者,是                          。(谢大光《鼎湖山听泉》)
    ②晓战随金鼓,                。(李白《塞下曲》)
                      , 春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
                        , 正是河豚欲上时。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
                       , 红杏枝头春意闹。(宋祁《木兰花》)
    ⑥深蓝的天空中                     圆月。(鲁迅 《故乡》)
    ⑦泪眼问花花不语,                        。(欧阳修 《蝶恋花》)
                            , 草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
    ⑨路漫漫其修远兮,                            。(屈原《离骚》)
                  , 必有一失。(司马迁《史记》)

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  • 3. 名句默写。
    ①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:
    ②《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的两句诗是
    ③ 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
    ④《山坡羊·潼关怀古》的主旨句是:
    ⑤《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的两句词是:
    ⑥海内存知己, ,儿女共沾巾 。
    ⑦念天地之悠悠,

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  • 4. 阅读下面文段,完成小题。
          谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?
          即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。
    因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
          因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。
                                                                                                                     (节选自课本《敬畏自然》

    这一段文字中,作者得出的结论是什么?

    根据选文的意思,下列说法不正确的一项是(   )

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  • 5. 阅读以下文言文,完成文后题目。
                                                                                                  山水画卷
         (甲) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
          潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
          潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
          坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
                                                                                                                          节选自《小石潭记》
         (乙)于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗,娟然如拭……            

                                                                                                                          节选自《满井游记》

    解释下列划线词在文中的意思。
    ①心                               ②潭日光下彻                                  ③不可久                               ④浪层层                  

    翻译下面的句子。
    ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
    ②斗折蛇行,明灭可见。
    ③齐人固善盗乎?

    下列词的用法、意义相近的一组是(    )

    比较赏析
    ①甲文中侧面描写潭水清澈的句子是:                                      
    ②乙文中描写江水清澈的句子是:                                     

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  • 6. 名著阅读,按要求答题。

    下列文章不属于《朝花夕拾》的是:(    )

    鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”、“          ”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的                    

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  • 7. 阅读陶渊明《饮酒(其五)》,完成问题。
                                                                 结庐在人境,而无车马喧。
                                                                 问君何能尔?心远地自偏。
                                                                 采菊东篱下,悠然见南山。
                                                                 山气日夕佳,飞鸟相与还。
                                                                 此中有真意,欲辨已忘言。

    诗中表明诗人心境的两个词是:___________、____________。

    “山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘了怎样的景色?从中可感受到诗人怎样的人生理想?

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  • 8. 阅读

    守望的天使

    三毛

    圣诞节前几日,邻居的孩子拿了一个硬纸做成的天使来送我。

    “这是假的,世界上没有天使,只好用纸做。”汤米把手臂扳住我的短木门,在花园外跟我谈话。

    “其实,天使这种东西是有的,我就有两个。”我对孩子眨眨眼睛认真地说。

    “在哪里?”汤米疑惑好奇地仰起头来问我。

    “现在是看不见了,如果你早认识我几年,我还跟他们住在一起呢!”我拉拉孩子的头发。

    “在哪里?他们现在在哪里?”汤米热烈地追问着。

    “在那边,那颗星的下面住着他们。”‘

    “真的,你没骗我?”

    “真的。”

    “如果是天使,你怎么会离开他们呢?我看还是骗人的。”“那时候我不知道,不明白,不觉得这两个天使在守护着我,连夜间也不合眼地守护着呢!”

    “哪有跟天使在一起过日子还不知不觉的人?”“太多了,大部分都像我一样地不晓得哪!”

    “都是小孩子吗?天使为什么要守着小孩呢?”“因为上帝分小孩子给天使们之前,先悄悄地把天使的心装到孩子身上去了,孩子还没分到,天使们一听到他们孩子心跳的声音,都感动得哭了起来。”

    “天使是悲伤的吗?你说他们哭着?”

    “他们常常流泪的,因为太爱他们守护着的孩子,所以往往流了一生的眼泪,流着泪还不能擦啊,因为翅膀要护着孩子。即使是一秒钟也舍不得放下来找手帕,怕孩子吹了风淋了雨要生病。”

    “你胡说的,哪有那么笨的天使。”汤米听得笑了起来,很开心地把自己挂在木栅上晃来晃去。

    “有一天,被守护着的孩子总算长大了,孩子对天使说——我要走了。又对天使们说——请你们不要跟着来,这是很讨人嫌的。”

    “天使怎么说?”汤米问着。

    “天使吗?彼此对望了一眼,什么都不说,他们把身边最好最珍贵的东西都给了要走的孩子,这孩子把包袱一背,头也不回地走了。”

    “天使关上门哭着,是吧?”

    “天使们哪里来得及哭,他们连忙飞到高一点的地方去看孩子,孩子越走越快,越走越远,天使们都老了,还是挣扎着拼命向上飞,想再看孩子最后一眼。孩子变成了一个小黑点,渐渐的,小黑点也看不到了,这时候,两个天使才慢慢地飞回家去,关上门,熄了灯,在黑暗中静静地流下泪来。”“小孩到哪里去了?”汤米问。

    “去哪里都不要紧,可怜的是两个老天使,他们失去了孩子,也失去了心,翅膀下没有了要他们庇护的东西,终于可以休息休息了。可是撑了那么久的翅膀,已经僵了,硬了,再也放不下来了。”

    “走掉的孩子呢?难道真不想念守护他的天使吗?”“啊!刮风、下雨的时候,他自然会想到有翅膀的好处,也会想念得哭一阵呢!”

    “你是说,那个孩子只想念翅膀的好处,并不真想念那两个天使本身啊?”

    为着汤米的这句问话 , 我呆住了好久好久,捏着他做的纸天使 , 望着黄昏的海面说不出话来。

    “后来也会真想天使的。”我慢慢地说。

    “什么时候?”

    “当孩子知道他永远回不去了的那一天开始,他会日日夜夜地想念着老天使们了啊!”

    “为什么回不去了?”

    “因为离家的孩子,突然在一个早晨醒来,发现自己也长了翅膀,自己也正在变成天使了。”

    “有了翅膀还不好,可以飞回去了!”

    “这种守望的天使是不会飞的,他们的翅膀是用来遮风蔽雨的,不会飞了。”

    “翅膀下面是什么?新天使的工作是不是不一样啊?”“一样的,翅膀下面是一个小房子,是家,是新来的小孩。是爱,也是眼泪。”

    “做这种天使很苦!”汤米严肃地下了结论。

    “是很苦,可是他们以为这是最最幸福的工作。”汤米动也不动地盯住我,又问:“你说,你真的有两个这样的天使?”

    “真的。”我对他肯定地点点头。

    “你为什么不去跟他们在一起?”

    “我以前说过,这种天使们,要回不去了,一个人的眼睛才亮了,发觉原来他们是天使,以前是不知道的啊!”

    “不懂你在说什么!”汤米耸耸肩。

    “你有一天大了就会懂,现在不可能让你知道的。有一天,你爸爸,妈妈——“

    汤米突然打断了我的话,他大声地说:“我爸爸白天在银行上班,晚上在学校教书,从来不在家,不跟我们玩;我妈妈一天到晚在洗衣煮饭扫地,又总是在骂我们这些小孩,我的爸爸妈妈一点意思也没有。”

    说到这儿,汤米的母亲站在远远的家门口,高呼着:“汤米,回来吃晚饭,你在哪里?”

    “你看,啰不啰唆,一天到晚找我吃饭,吃饭,讨厌透了。”汤米从木栅门上跳下来,对我点点头,往家的方向跑去,嘴里说着:“如果我也有你所说的那两个天使就好了,我是不会有这种好运气的。

    汤米,你现在不知道,等你将来知道的时候,已经太晚了。

    (选自《稻草人手记》,有改动)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:【精彩练习】部编版八年级上册语文第六单元质量评价作业
  • 9. 古诗文默写
    ①水何澹澹, 。(曹操《观沧海》)
    ②造化钟神秀, 。(杜甫《望岳》)
    ③最是一年春好处, 。(韩愈《早春呈水部张十八员外 》)
     ,自将磨洗认前朝。( 杜牧《赤壁》)
     ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
    ⑥李白在《行路难》里充分发挥他浪漫主义的大胆想像并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用句子是“ , 。”
    ⑦白居易在《观刈麦》中 面对辛勤耕种却食不果腹的农人他深深自责,发出这样的自问自省:“ ? 。”
    ⑧莘莘学子,心在高处。那梦想犹如秋水伊人般遥远,在与成功一次又一次的擦肩而过时你可能寝食难安,饱尝彻夜难眠之苦。这时不妨念念《关雎》里的句子自嘲一番吧:“ , 。”

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  • 10. 阅读下文,回答相关问题。

          【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
    二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。                                                                                                                                           (节选自司马迁《陈涉世家》)
          【乙】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
    赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

                                                                                                                                                                                                            (选自陶渊明《五柳先生传》)
         【丙】东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚哉,歌以咏志。                                                                                                                                                                                       (选自曹操《观沧海》)

    下列各组中划线词的意义相同的一项是(     )。

    下列句子中划线词古今意义相同的一项是(    )。

    把文言文中划线加粗的句子翻译成现代汉语。
    ①会天大雨,道不通,度已失期。
    ②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

    【甲】【乙】两文都写了人物的志向,请根据文中内容说说画横线句子中陈涉的“鸿鹄之志”和五柳先生的“志”各是什么?

    解释【丙】文中划线词的意思。
    ①山岛竦峙   竦峙:                  ②幸甚哉  至:            

    从表现手法及思想内容两方面简要分析诗句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”
    表现手法:                           思想内容:                   

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