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部编版： 七年级上册
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  • 1． 看图，回答问题

    图一                                 图二                          图三
    根据图一，运用自己已学过的有关知识，结合合理的想象，简略地描述从古猿到人类的进化过程。
    根据图二，图三，结合所学的知识，说明其中两者不同构造的主要原因。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版2017-2018学年七年级下册历史与社会第八单元文明探源单元检测卷
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  • 2． 下列生活场景，不可能在北京人中出现的是（    ）
    A: 用火烧烤事物
    B: 使用打制石器
    C: 过群居生活
    D: 过定居生活
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版2017-2018学年七年级下册历史与社会第八单元文明探源单元检测卷
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  • 3． 关于陶器与瓷器的说法，错误的是（    ）
    A: 半坡原始居民生产的陶器主要是彩陶
    B: 河姆渡原始居民生产的陶器主要黑陶
    C: 陶器的发明是我国先民的专门发明，其它地方不可能制作
    D: 瓷器是我国独特的创造发明，唐三彩显示了高超的制瓷艺术
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版2017-2018学年七年级下册历史与社会第八单元文明探源单元检测卷
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  • 4． 史前时代是指（    ）
    A: 有文字记载以前的人类历史
    B: 没有文字记载的人历史
    C: 有文字记载以后的人类历史
    D: 原始社会的人类历史
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版2017-2018学年七年级下册历史与社会第八单元文明探源单元检测卷
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  • 5． 已知世界上最早的农业村落出现在（    ）
    A: 黄河流域
    B: 西亚地区
    C: 印度
    D: 古希腊
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版2017-2018学年七年级下册历史与社会第八单元文明探源单元检测卷
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  • 6． 在远古人类那里，人工取火就是摩擦生火。恩格斯说：“磨擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开”。
    古人类可能采用的磨擦生火的方式有哪些？
    人工取火有哪些优点？
    火对原始人类来说，有哪些重要的作用？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版2017-2018学年七年级下册历史与社会第八单元文明探源单元检测卷
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  • 7． “北京人”主要食物获得方式是（    ）
    A: 采摘或挖掘植物的果实、块根
    B: 猎取动物
    C: 以上二者都是
    D: 用火烧死野兽
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版2017-2018学年七年级下册历史与社会第八单元文明探源单元检测卷
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  • 8． 属于新石器时代的人类发明的生产与生活工具有（    ）

    ①石耘；②石磨棒；③石磨盘；④陶器
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版2017-2018学年七年级下册历史与社会第八单元文明探源单元检测卷
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  • 9． 新石器时代取代旧石器时代相比最明显的特征是（    ）
    A: 已经学会人工取火
    B: 已能捕鱼为食
    C: 使用了磨制石器
    D: 有了古老的村落
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版2017-2018学年七年级下册历史与社会第八单元文明探源单元检测卷
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  • 10． 下列不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（    ）
    A: 饲养猪、狗家畜
    B: 种植粟等农作物
    C: 住干栏式房屋
    D: 住半地穴式房屋
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版七年级下册历史与社会第八单元第三课中华文明探源同步练习
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