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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下面是一次初三历史知识竞赛题中对某个国家的描述。判断这个国家应该是（    ）

    ①地跨欧亚非三洲

    ②地中海成为它的内湖

    ③文化渗入到它统治过的广大地区
    A: 古埃及
    B: 古巴比伦
    C: 古印度
    D: 古罗马帝国
    难度： 中等 题型:常考题 来源：罗马帝国的兴衰（罗马帝国及基督教的产生）
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  • 2． 理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是（    ）

    A: ①②③④⑤
    B: ⑤④③②①
    C: ①⑤③②④
    D: ③①⑤②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：罗马帝国的兴衰（罗马帝国及基督教的产生）
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  • 3． 一位历史人物：独揽国家大权，成为实际上的皇帝，在位时罗马进入帝国时期。这位历史人物是（    ）
    A: 伯利克里
    B: 亚历山大
    C: 凯撒
    D: 屋大维
    难度： 中等 题型:常考题 来源：罗马帝国的兴衰（罗马帝国及基督教的产生）
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  • 4． 下面是小丽同学在读史活动中的摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（    ）

    A: 帝国起源于地中海区域
    B: 帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
    C: 帝国实行奴隶主民主政治
    D: 帝国的扩张客观上促进人类文明传播
    难度： 中等 题型:常考题 来源：罗马帝国的兴衰（罗马帝国及基督教的产生）
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  • 5． 余秋雨在《行者无疆》中写到“我相信，当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候，罗马的征服，虽然总是以残酷为先导，但在很大程度上却是文明的征服。“这段材料主要反映的是（    ）

    ①罗马帝国的征服和统治充满着暴力

    ②罗马文化渗入到它统治过的广大地区

    ③罗马帝国的扩张是和平的侵略

    ④罗马帝国把人类带进了文明社会
    A: ①②
    B: ①④
    C: ②③
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：罗马帝国的兴衰（罗马帝国及基督教的产生）
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  • 6． “条条大路通罗马”再现了当时罗马帝国经济繁荣国家强盛的局面，这一局面应出现在（    ）
    A: 公元前5到公元前3世纪
    B: 公元前2到公元前1世纪
    C: 公元1到2世纪
    D: 公元2到3世纪
    难度： 简单 题型:常考题 来源：罗马帝国的兴衰（罗马帝国及基督教的产生）
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  • 7． 罗马入不断开拓疆域，2世纪建立了疆域辽阔庞大的帝国（见如下示意图）。示意图空缺处应填的是（    ）

    A: 印度洋
    B: 太平洋
    C: 大西洋
    D: 地中海
    难度： 中等 题型:常考题 来源：罗马帝国的兴衰（罗马帝国及基督教的产生）
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  • 8． 他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时期，并采取了许多措施促进罗马帝国的发展。他是（    ）
    A: 屋大维
    B: 凯撒
    C: 伯里克利
    D: 亚历山大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：罗马帝国的兴衰（罗马帝国及基督教的产生）
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  • 9． 玉玉探究学习时，搜集到如图，然后她在图片上注明：他独揽了罗马政治、军事、司法和宗教大权，他被尊为“奥古斯都”。他实际上是罗马帝国第一个皇帝。此人是（    ）

    A: 凯撒
    B: 屋大维
    C: 梭伦
    D: 伯里克利
    难度： 中等 题型:常考题 来源：罗马帝国的兴衰（罗马帝国及基督教的产生）
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  • 10． 经过三次“布匿战争”，罗马消灭了，开始走上称霸地中海之路。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：罗马帝国的兴衰（罗马帝国及基督教的产生）
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