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部编版： 七年级上册
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  • 1． 从西欧主要封建国家形成的途径看，不同于其他三国的是（      ）
    A: 法兰西  
    B: 英吉利
    C: 意大利 
    D: 德意志
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 右图中所绘戴盔甲、执长剑的骑士誓死效忠领主的故事最有可能出现在(      )
    A: 阿拉伯帝国
    B: 法兰克王国
    C: 罗马帝国
    D: 古巴比伦王国
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 对右侧西欧等级制度示意图中各阶层关系的表述，正确的是(      )
    A: 大小封建主都是帝王的直接附庸
    B: 小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
    C: 大小封建主之间构成领主与附庸的关系
    D: 各阶层之间没有严格的等级限制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 下列当代国家同古代日耳曼人和日耳曼国家有关的有(      )

    ①英国     ②法国     ③德国     ④意大利
    A: ①②③
    B: ②③④   
    C: ①③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． “中世纪”在历史上特指的时期是(      )
    A: 公元前2000年左右开始历时800年的爱琴文明
    B: 西罗马帝国灭亡直至16世纪
    C: 中国两千年的封建社会时期
    D: 罗马从共和国到大帝国时期
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 6． 在西欧中世纪，经常会有人因思想和文化上的创新而被视为“异端”，从而受到宗教审判。这种现象实际体现的是(      )
    A: 罗马教皇占有全西欧三分之一的土地
    B: 罗马教皇的权力凌驾于王权之上
    C: 在中世纪的精神文化领域，神权凌驾于一切之上
    D: 西欧封建等级制度的森严
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江师范大学婺州外国语学校2018-2019学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
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  • 7． 日常生活中，与中世纪欧洲人关系最密切的是(      )
    A: 教会   
    B: 学校
    C: 市集   
    D: 军营
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【一课三练】第二单元第一课西欧封建国家与基督教文明
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  • 8． 读下图：该图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是(      )
    A: 教权高于皇权
    B: 皇帝是由教皇任命的
    C: 神权凌驾一切
    D: 教皇和教会是封建制度的精神支柱
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是(      )
    A: 上古亚非文明     
    B: 上古欧洲文明 
    C: 亚洲封建国家 
    D: 欧洲封建国家
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 中古时期，西欧封建统治的精神支柱是(      )
    A: 基督教
    B: 佛教  
    C: 伊斯兰教
    D: 道教
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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