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部编版： 七年级上册
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  • 1． 用不纯的锌片（杂质不参加反应）与稀硫酸反应，六次实验结果记录如下:

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    加入锌的质量（g）

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    稀硫酸的质量（g）

    60

    60

    60

    60

    60

    60

    生成的硫酸锌的质量（g）

    5

    15

    16.1

    16.1
    将第2次和第5次实验产生的硫酸锌的质量填在上表中、；
    若将（10+m）g这种锌片放入60g这种稀硫酸中，充分反应后，剩余固体的质量为g；
    该实验所使用的稀硫酸中溶质的质量分数为多少？
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：浙江省义乌市2019年九年级科学3月份中考模拟检测卷
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  • 2． 小明发现不同品牌的运动鞋鞋底寿命会不一样。为此他在专业人员的帮助下开展了一次不同品牌运动鞋底耐磨性的实验测试。测试时，将鞋底样品固定不动，圆形砂轮以10转/秒匀速转动和鞋底摩擦1分钟，测出鞋底留下的擦痕最深处的深度。下表是实验测得的一组实验数据：

    砂轮转速/（转/秒）

    10

    运动鞋编号

    A

    B

    C

    D

    擦痕最深处的深度/（mm）

    鞋底与砂轮间的压力为10N

    4.5

    5.5

    6

    8

    鞋底与砂轮间的压力为15N

    5.3

    6.8

    7.6

    9.7

    要比较鞋底耐磨性时，实验时，应保持鞋底与砂轮间的、接触面积、摩擦速度与时间等相同，实验结果才有可比性。
    从实验数据可以比较出，编号为的运动鞋的鞋底材料耐磨性最差。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省湖州市德清县雷甸中学2019年中考科学模拟卷(一)
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  • 3． 某科学兴趣小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置略）。

    装置B的作用是； 处理尾气的方法为。
    将该小组分为两组，各取48g氧化铁粉末按如图装置进行对比实验．甲组用酒精灯（火焰温度500℃～700℃）、乙组用酒精喷灯（火焰温度800℃～1000℃）分别对装置D充分加热，红色粉末均变为黑色粉末。两组分别用固体产物进行实验，记录如下。

    操作步骤

    甲组现象

    乙组现象

    1.称量反应后粉末质量（g）

    44.2

    33.6

    2.取黑丝粉末用磁铁吸引

    部分能被磁铁吸引

    全部能被磁铁吸引

    3.取黑色粉末加入足量稀盐酸，振荡

    部分溶解，无气泡

    全部溶解，有气泡

    为解释这个现象，小组成员查阅到下列资料：

    Ⅰ．已知铁的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3 ， 在一定条件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最终被还原为铁。

    Ⅱ．Fe3O4是一种铁氧体磁性物质，不溶于水和酸。

    Ⅲ．氧化铁和一氧化碳进行热反应分析的相关数据图。

    【分析与结论】

    ①乙组的固体产物是。

    ②小军根据实验现象推测甲组的固体产物可能是。小华通过计算也证明了小军的观点，试通过计算说明他的推测依据。

    【反思与交流】考虑到二氧化碳气体通入的不持续性，装置E的作用是；从实验安全的角度考虑，上图装置还要采取的改进措施是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省杭州市2019年初中学业水平模拟考试科学试卷
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  • 4． 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑材料吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度静止释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音强弱，小明实验数据记录如下表。

    为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是：。
    小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是；
    请你评估小明的做法是否合理并说明理由：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市2018-2019学年七年级下学期科学期中考试试卷（到第2章结束）
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  • 5． 炎热的夏天，电风扇给我们带来了丝丝凉意。小科同学观察到教室里的电风扇吹出的风有时大有时小，爱动脑筋的他思考：电风扇吹出的风的强度与哪些因素有关呢？并对此提出了两个猜想：

    猜想一：电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关；

    猜想二：电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关；

    为验证上述猜想，小科同学设计了如图甲装置：将纸板B固定在支架上（支架未画出），硬质纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处。纸板A和轻杆可绕转轴O来回自由摆动而不会与纸板B碰撞，且纸板A和纸板B两平面垂直。将电风扇放在纸板A左侧并正对纸板A，图中S是纸板A自然下垂时（虚线）到电风扇的水平距离；θ是电风扇吹动纸板A向右摆动稳定后轻杆与其自然下垂时（虚线）的夹角。
    在本实验中，小科用来反映电风扇吹出风的强度大小。
    小科先对猜想一进行了探究。保持电风扇的转速不变，移动电风扇，使S分别等0.30米、0.50米、0.70米、0.90米，在纸板B上分别描下纸板A被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置a、b、c、d，如图乙所示（轻杆和纸板A未画出），分别连接Oa、Ob、Oc、Od，比较四次实验中θ的大小。由此可得出猜想一是否正确，并说明理由：
    在探究猜想二时，除改变电风扇的转速外，其他器材仍与图甲相同。在探究过程中，还要保持不变。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市2018-2019学年七年级下学期科学期中考试试卷（到第2章结束）
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  • 6． 在A、B、C三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜的条件下培养。一段时间后统计各培养皿中的菌落(如表)，实验结果中能说明大肠杆菌生活需要维生素的是（    ）

    培养皿

    培养基成分

    培养皿中的菌落

    A

    琼脂和糖类

    35

    B

    琼脂、糖类和维生素

    250

    C

    琼脂和维生素

    0
    A: 培养皿A和C
    B: 培养皿B和C
    C: 培养皿B
    D: 培养皿A和B
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市乐清实验中学2018-2019学年七年级下学期科学期中检测试卷
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  • 7． 我们把物体以一定的初速度水平方向抛出，且只受重力作用。这样的运动叫做平抛运动。为了探究平抛运动的规律，甲同学利用如图甲的装置进行了实验，并得到了部分数据如下表。

    同一钢球，H=1.2m

    次数

    小球高度h/m

    落地点到桌子的水平距离s/m

    小球离开桌面到落地的时间t/s

    1

    0.1

    0.65

    0.495

    2

    0.2

    0.96

    0.495

    3

    0.3

    1.16

    0.495

    乙同学利用图乙的装置研究平抛运动：

    实验一：用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开，白由下落，两球同时落地。

    实验二：改变小锤的打击力度，A球落地的水平距离改变，但A、B两球总是同时落到地面。

    请你结合上述材料分析，对乙同学实验一、实验二中产生的现象进行解释。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省温州市苍南、永嘉、乐清三县（市）2018-2019学年科学初中毕业升学适应性考试试卷
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  • 8． 利用放射线辐射农产品能起到抑制发芽、杀虫杀菌、防止霉变等作用。但农产品经辐射后，营养成分是否会受到影响呢?小亮与同学们以柑橘为研究对象，以维生素C含量为指标，开展了探究。他们将实验所用的柑橘分为四组，辐射不同剂量的放射线后，将它们置于不同温度下贮藏10天，测量结果如下表。

    图片_x0020_61

    请根据题目所给的信息回答下列问题：
    在辐射剂量不同的四组中，作为实验对照组的是第组；
    综合考虑上述信息，你认为如何处理柑橘，既能防止霉变，又能较好地保持营养成分?；
    除了辐射剂量和贮藏温度，请你再说出一种影响柑橘维生素C含量的因素。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江秀洲区外国语学校2018-2019学年七年级下学期科学3月月考试卷
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  • 9． 小明做了如下实验：
    按照如图所示的方法，让一束光沿半圆形玻璃砖的半径射到直边上，可以看到一部分光线的直边上折射到空气中，此时折射角入射角，另一部分光反射玻璃砖内。逐渐增大光的入射角，将看到折射光线离法线越来越，而且越来越弱，反射光越来越强。当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，光线就消失了，只剩下反射光线。他把这个发现与小刚进行了交流，最后他们去请教老师，老师告诉他们这种现象叫做全反射。折射角变成了90°时的入射角，叫临界角。于是他又用水进行了实验，得出了同样的结论。

    根据小明和小刚的探究，判断下列说法是否正确（填“√”或“×”）

    ①当光以任何角度从玻璃射到空气中时都能发生全反射。

    ②当光从空气射到水中时，也会发生全反射。

    根据上面小明的探究和已经学过的知识，请你总结一下发声全反射的条件是：①；②。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江浙江省杭州市2018-2019学年七年级下学期科学期中考试试卷
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  • 10． 某同学为了探究物体发声时振动的频率大小与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下表：

    编号

    材料

    长度

    粗细

    松紧

    甲

    钢丝

    10cm

    0.2mm2

    紧

    乙

    钢丝

    10cm

    0.1mm2

    紧

    丙

    钢丝

    5cm

    0.1mm2

    紧

    丁

    钢丝

    5cm

    0.1mm2

    松
    用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的有关。 
    为了探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动钢丝。
    先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省天台县坦头中学2018-2019学年七年级下学期科学第一次学情检测试卷
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