当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 训练动物走迷宫:蚯蚓需要200多次尝试而小白鼠只需要几次就能成功。该实验说明( )
    A: 蚯蚓不具有学习能力
    B: 小白鼠走迷宫是先天性行为
    C: 动物越高等学习能力越弱
    D: 后天学习行为与遗传因素有关
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级上册同步练习:3.4 动物的行为
  • 2. 仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题。

    材料一随着“生态城市”的建设,生态环境获得了进一步的改善,每到冬季来临之前,弥河又见野鸭归来,鹊巢星罗棋布,喜鹊的叫声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。

    材料二随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水,为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管接向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。

    材料一中列举了两种生物的不同行为,从行为的功能看,其中喜鹊的叫声是行为;从动物获得途径看,应属于行为,这种行为是由动物体内的所决定的。
    材料二中人们对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于行为,这种行为是在的基础上,通过的作用,由获得的行为。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级上册同步练习:3.4 动物的行为
  • 3. 下列有关动物行为的叙述错误的是(    )
    A: 变色龙变色——防御行为
    B: 蝴蝶鲜艳的体色给敌害警告——攻击行为
    C: 蜂鸟吸食花蜜——觅食行为
    D: 孔雀开屏——繁殖行为
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省宁波市余姚市2021-2022学年八年级下学期科学初中期末考试试卷
  • 4. 自然界中动物复杂多样的行为使动物能更好的适应环境。下列动物的行为中属于先天性行为的是(    )
    A: 鹦鹉学舌
    B: 鸟类迁徙
    C: 老马识途
    D: 惊弓之鸟
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省金华市武义县2021-2022学年八年级上学期科学期末学业水平监测试卷
  • 5. 下列动物的行为属于后天学习行为的是(    )
    A: 喜鹊筑巢
    B: 鱼类洄游
    C: 老马识途
    D: 孔雀开屏
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省杭州市上城区2021-2022学年八年级上学期科学期末考试试卷
  • 6. 动物的行为可分为学习行为和先天性行为,有关行为叙述错误的是(   )
    A: 海豚顶球表演是学习行为
    B: 学习行为一旦形成就不会改变
    C: 蜜蜂采蜜是先天性行为
    D: 先天性行为是动物的本能,受遗传物质控制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市金东区2019-2020学年八年级上学期科学期末检测试卷
  • 7. 图为正常温度的环境中皮肤血管的示意图,当外界为高温时,人体皮肤血管的口径应更类似于图中的( )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级上册同步练习:3.5 体温的控制
  • 8. 根据下列四幅示意图(图)回答问题。

    表示皮肤内血管的舒张与散热关系的图是,表示汗液的蒸发与散热关系的图是
    冬天,下列哪种情况的组合可以使人的体温保持正常?            
    比较A、B两图,可知A图中情况发生时,外界气温,皮肤内大多数毛细血管,血流量,皮肤的温度会,由皮肤直接散发的热量会
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级上册同步练习:3.5 体温的控制
  • 9. 图是主要的人体体温调节机制图,回答下列问题。

    人体能够维持体温稳定,是因为机体的两个生理过程保持动态平衡的结果。
    人体体温调节中枢位于
    骨骼肌战栗(俗称“打冷战”)是人体对寒冷刺激的反应,此反射属于调节。骨骼肌在反射弧中属于
    实际上,图中虚线未列出的肾上腺也参与了体温调节过程。肾上腺的分泌物能够控制血管舒张,这属于调节。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级上册同步练习:3.5 体温的控制
  • 10. 人体在不同的外界环境中,对热的感觉有不同的程度,散热越困难时往往会感觉到越热,人的热感与气温、相对湿度的关系如图所示。据图判断,在25 ℃和35 ℃时,哪种气温下相对湿度对人体的热感影响较大?并综合运用所学知识对这两种温度时,相对湿度对人体的热感影响情况作出解释。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级上册同步练习:3.5 体温的控制