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部编版： 七年级上册
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  • 1． 高大的乔木，根吸收的水分要到达树冠的每一片叶。促进水分运输的动力是(    )
    A: 蒸腾作用
    B: 光合作用
    C: 吸水作用
    D: 呼吸作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第四章阶段性测试(十三)[范围：植物与土壤(4．5~4．6) ]
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  • 2． 据图回答有关问题。

    在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中标号[]所示的结构进行运输。
    植物吸收的水分绝大部分都通过图2中标号[]所示的结构散失，只有少部分参与光合作用，用于制造有机物，这部分水的利用是在叶肉细胞的中进行的。
    为了探究植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的，某同学设计了图3的实验装置进行实验。实验开始时，调整简易天平使两端保持平衡。一段时间后，简易天平的甲端将(填“上升”或“下降”)，原因是。
    根据植物细胞的功能，①和④所属的组织是    (填字母)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第四章阶段性测试(十三)[范围：植物与土壤(4．5~4．6) ]
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  • 3． 某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜天竺葵枝条；②去掉其中一根天竺葵枝条的叶片，然后将三根枝条分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有油膜)；③将A、C装置放置在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证(    )

    A: 茎有运输水分和无机盐的功能
    B: 叶是植物进行蒸腾作用的器官
    C: 蒸腾作用受阳光等外界因素影响
    D: 旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第四章阶段性测试(十三)[范围：植物与土壤(4．5~4．6) ]
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  • 4． 做“茎输导水分和无机盐”的实验时，需要选用带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是因为(    )
    A: 叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐
    B: 叶的蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力
    C: 叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力
    D: 茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第4章质量评估试卷
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  • 5． 在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是（   ）
    A: 土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水
    B: 土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水
    C: 土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水
    D: 土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版八年级科学上册 期末质量评估试卷(二)
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  • 6． X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度。下列各图中能正确表示三者吸、失水关系的是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级上学期 4.2 水在植物体中的代谢(第1课时)
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  • 7． 假定根毛细胞中细胞液的浓度为20%，那么根毛细胞不能从中吸收水分的土壤溶液浓度是(    )
    A: 5%
    B: 10%
    C: 19%
    D: 30%
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级上学期 4.2 水在植物体中的代谢(第1课时)
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  • 8． 每天给绿萝浇灌高浓度的营养液，它非但没长好，反而越来越萎蔫了。此时，植物根尖的细胞状态更可能是(    )

    _x0000_i1026

    A: 图甲，根尖细胞液浓度大于土壤溶液浓度
    B: 图乙，根尖细胞液浓度大于土壤溶液浓度
    C: 图甲，根尖细胞液浓度小于土壤溶液浓度
    D: 图乙，根尖细胞液浓度小于土壤溶液浓度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级上学期 4.2 水在植物体中的代谢(第1课时)
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  • 9． 下列植物中，根细胞细胞液浓度最大的是(    )
    A: 水中生长的植物
    B: 旱地生长的植物
    C: 盐碱地生长的植物
    D: 正常土地生长的植物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级上学期 4.2 水在植物体中的代谢(第1课时)
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  • 10． 选择大小和生长情况相同的A、B两株豌豆幼苗，分别种植在相同的培养液中(即无土栽培)，在相同的生长条件下测量各自一天内的吸水量(实验1)；然后再将它们分别放置在与实验1同样的培养液中，同时在B植株的培养液中添加较多食盐，A植株的培养液不变，一天后再测量它们各自的吸水量(实验2)。两个实验的结果如图所示，请回答下列问题：

    _x0000_i1025

    在实验中，A植株作为B植株的。
    B植株的根吸水量减少的主要原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级上学期 4.2 水在植物体中的代谢(第1课时)
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