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1. 同学们在课外阅读时发现,资料上给出的常见物质的密度值中,固体和液体中没有附加条件,而气体密度表中则有附加的条件“0℃、标准大气压下”.据此,同学提出了下列问题,其中有价值且可供探究的问题是( )
A: 为什么气体密度要有附加条件?
B: 气体的密度与哪些因素有关?
C: 气体的密度与温度、气压有怎样的关系?
D: 固体、液体和气体的密度都会与温度有关吗?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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2. 以下几个验证性小实验,其中有错误的是( )
A: 在烧杯中装满水,用硬纸覆盖在杯口,倒置后,发现水流不出来,说明存在大气压强
B: 向两张自由下垂的纸片中间吹气,发现两纸向中间靠拢,说明流速越大的位置压强越大
C: 将滚摆卷到最高处后松手,发现滚摆在下降的时候旋转的速度越来越快,说明滚摆在下降时,将重力势能转化为动能
D: 对手哈气,感到手变热,说明热传递可以改变内能
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
3. 下列几个验证性小实验,其中有错误的是( )
A: 将响着的闹铃放入水中,依然能听见声音,说明液体可以传声
B: 将丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒互相靠近发现相互吸引,说明异种电荷相吸引
C: 推动小车,小车运动,停止施加力的作用,小车慢慢停止,说明力是使物体运动的原因
D: 用弹簧测力计拉着同一重物分别在高度相同但长度不同的斜面上做匀速直线运动,发现斜面越长拉力越小,说明斜面越长越省力
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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4. 把一个西瓜皮轻轻放在水面上,能漂在水面上,而把它没入水中它却沉入水底,同学们通过对这一现象的分析,发现并提出一个科学问题.同学们提出的下面四个问题中,通过探究最能揭示这一现象物理本质的是( )
A: 物体在什么情况下会受浮力?
B: 物体所受浮力大小与哪些因素有关?
C: 物体所受浮力产生的原因是什么?
D: 物体的浮沉与浮力、重力有什么关系?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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5. 1元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为他可能是铁制成的.在讨论时,有同学提出:“我们可以拿磁铁来吸一下”.对“拿磁铁来吸一下”这一环节而言属于科学探究中的( )
A: 猜想
B: 实验
C: 评估
D: 分析与论证
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
6. 测量是物理实验的基本内容,对某一物理量的测量,需要对测量仪器进行选择,对测量仪器选择的方法是( )
A: 任何测量仪器都可以
B: 精密度较高的仪器
C: 规格较大的仪器
D: 根据需要选择
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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7. 现有量杯、水、盐水和一块橡皮泥,通过实验测橡皮泥:
①体积,②在水中受到的浮力,③质量,④密度,⑤在水中受到的压强.
能完成的是( )
A: ①②
B: ①②③
C: ①②③④
D: ①②③④⑤
难度: 中等
题型:常考题
来源:粤沪版物理八年级上学期 1.4 尝试科学探究 同步练习
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试题篮
8. 某同学使用矿泉水瓶设计了下列几组实验,实验装置如图所示,其中不能完成实验目的是( )
A:
探究压强与压力大小的关系
B:
探究流体压强与流速的关系
C:
验证大气压强的存在
D:
验证液体压强与液体密度的关系
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省绵阳市安州区2021年中考物理一模试卷
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9. 同样的一杯热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快.老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题.下面是四位同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是( )
A: “热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?”
B: “为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢?”
C: “热水冷却的快慢与它的质量、它的环境的温差有什么关系?”
D: “为什么热水的质量越大冷却得越慢?”
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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10. 在比较材料隔声性能的综合实践活动中,把声源用不同材料包裹好放进鞋盒里,小明逐步远离声源,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.下列说法正确的是( )
A: 应该选用音叉做声源
B: 鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同
C: 实验中测得的距离越远,对应材料的隔声性能越好
D: 该实验对周围环境的声音没有要求
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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