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部编版: 八年级上册
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  • 1. 物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示,实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪逐步抽出罐内空气.关于该实验下列说法正确的是(   )

    A: 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
    B: 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳,说明其声音响度大
    C: 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
    D: 由实验可推理出声音不能在真空中传播
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省靖江市靖城中学2017--2018学年九年级下学期物理第一次独立作业试卷
  • 2. 2017年5月5日,凝聚着国人梦想的国产大飞机C919首飞成功.C919首飞时,由于发动机的而产生的轰鸣声是通过(填具体介质)传入人耳.C919返回首飞现场时,现场见证者心情越发激动,随着声音的(填声音的某个特征)越来越大,飞机开始着陆,最终首飞取得圆满成功.十年心血,终于破茧成蝶,现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水,对于他们来说,C919发动机的轰鸣声属于(填“乐音”或“噪音”).
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省靖江市靖城中学2017--2018学年九年级下学期物理第一次独立作业试卷
  • 3. 为了探究声音产生的条件是什么,有人做了如下实验,不能说明声音产生的实验是 ( )
    A: 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起了水花
    B: 将碎纸屑放在正在播放音乐的音箱上,观察碎纸屑的情况
    C: 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显降低
    D: 在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省无锡市前洲中学2018届九年级下学期物理阶段性检测(一)
  • 4. 如图所示,用手拨动塑料尺

    发出的声音是由塑料尺产生的;
    如图a所示,用较小的力轻拨塑料尺;如图b所示,用较大的力重拨塑料尺。从a到b,塑料尺发出声音的变大;
    如图c到图d,拨塑料尺的力不变,使塑料尺伸出桌面的长度变长,用仪器测得c图实验声音为1.3×102 , d图实验声音为1.2×102 , 两个数据的单位是;可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长,发出声音的变低;
    如图c到图f,拨塑料尺的力不变,塑料尺伸出桌面的长度不变,在塑料尺右端开小孔,开孔前后、两次发声的波形图象如图所示。可见结构的不同,会导致发出声音的改变。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省无锡市前洲中学2018届九年级下学期物理阶段性检测(一)
  • 5. 听漏工是城市自来水管理中一个特殊职业。如图所示,听漏工用“听漏杆”判断地下 自来水管是否漏水。他们只要将杆一端贴在地下自来水管上,一端贴在耳旁,就能听到自来水管道里的动静,从而初步判断水管是否漏水和漏水位置。听漏工通过听漏杆听自来水管道里的“动静”利用的物理原理是

    难度: 简单 题型:常考题 来源:中考2018年物理安徽名校大联考试卷(一)
  • 6. 雪花落水也有声 

        一般的常识告诉我们,雪花落水静悄悄,毫无声响.在3月份一期的《自然》杂志上,几个科学家联名发表文章,宣布了他们的结论.

    首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在50000赫到2×105赫之间,高于人们能听见的声波频率.但是,海里的海豚就能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令海豚异常烦躁.然而,请不要想当然,这些声音不是雪花与水面撞击发出的,而是…… 著名的约翰·霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才.普罗斯佩勒提断定,这些声音不是雨滴撞击水面发出,他们确实在下雨时发现水中产生气泡,这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动.下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致,从而证实他们的理论完全正确.

          事情还没有结束,渔民常抱怨,在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群.一开始,他们也不信,因为雪花中含有90%以上的水,空气不多.但是,他们不是简单否认,而是要用实验来验证.在一个风雪的夜晚,他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据,雪花落水时也产生气泡,同样,这些气泡也振动,从而发出声波.其实,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响,都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞,而是由于气泡.你看,大自然是何等奇妙,而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福.

    雪花落水发出的声波属于(选填“超声”、“次声”).正常人耳频率的范围是Hz.
    声呐装置是利用仿生学原理制成的,它利用超声波等特点.
    雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音,站在海豚的角度看 (是/不是)噪声.

    科学家们发现,不论是雪花落水,还是雨滴落水,都会引起气泡的 ,这个声音能被海豚听到,说明能传播声音.
    在探究雨滴落水产生声音的过程中,科学家们进行了下列的过程,请你把它们按正确的顺序排列起来 (填序号即可)

    a  归纳分析   b 进行实验  c 提出假设  d 得出结论

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省徐州市睢宁县古邳中学2017-2018学年八年级上学期物理第一次月考试卷
  • 7. 在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

    如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到_,它说明了。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是,这种思维方法叫做(等效法/控制变量法/转换法/类比法)
    如图②所示,为了验证⑴中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
    如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 _可以传声。
    如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到,并由此推理可知:
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省徐州市睢宁县古邳中学2017-2018学年八年级上学期物理第一次月考试卷
  • 8. 关于声现象,下列说法中正确的是(   )
    A: 声音在不同介质中的传播速度相同
    B: 人说话是靠舌头振动发声的
    C: 只要物体在振动,人耳就能听到声音
    D: 一切发声的物体都在振动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省宿迁市沭阳县潼阳中学2017-2018学年八年级上学期物理第一次月考试卷
  • 9. 将耳朵贴在桌面上,用手指轻敲桌面,我们能听到清晰的敲击声,这个现象表明可以传声.在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引,表明也能传声.我们在教室听老师讲课,老师的声音是通过传播到我们耳中的.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省宿迁市沭阳县潼阳中学2017-2018学年八年级上学期物理第一次月考试卷
  • 10. 如图所示在一个玻璃罩内放一正在发声的响铃,现将罩内的空气逐渐抽掉,则声音逐渐变小,这个实验是探究(   )

    A: 声音产生的原因
    B: 真空是否能够传声
    C: 声音是否具有能量
    D: 响度与振幅的关系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省宿迁市沭阳县潼阳中学2017-2018学年八年级上学期物理第一次月考试卷