| I提纯粗盐
实验室有如图所示装置，回答下列问题：
 填写仪器名称：X；Y。 |
| 可以从食盐溶液中获得食盐固体的是（填编号），可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是（填编号） |
| 在a操作中玻璃棒的作用是。 |
| 做过滤实验时，发现过滤后滤液仍然浑浊。其原因可能是什么?
①;②。 |
| II配制溶液
欲配制50 g质量分数为15%的NaCl溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程。
 上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和。 |
| 指出图中的一处错误操作。该操作中应称量NaCl的质量是g；若如图②1 g以下用游码，其他过程没有误差，则实际配制的NaCl溶液的溶质质量分数是。 (结果保留一位小数) |
| 所需量取水的体积为(水的密度为1 g/cm3)，量筒的规格应为(填“10 mL”或“50 mL”)。 |
| 用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序 |
| 操作③中搅拌的目的是 |
| 操作⑤中有少量水溅出可能导致溶质质量分数；量取水时仰视读数可能导致溶质质量分数 ；在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零刻度位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数可能导致溶质质量分数。(填“偏高”“偏低”或“无影响”，下同) |
| 如果溶质是氢氧化钠固体，称量时调节托盘天平平衡后，先将放在托盘天平的左盘，称量其质量。
然后再右盘添加。最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。 |
