万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．

水是重要的自然资源。
⑴下图所示的3个实验，A中水发生了  (填“物理”或“化学”)变化；B中试管1内得到的气体为；C中净化水的方法是和吸附。
A．水的沸腾         B．水的电解           C．水的净化
⑵将源水处理成自来水的过程中需加入生石灰，生石灰与水反应的化学方程式为。
⑶实验室的废液需经处理才能排放，为减弱含有硫酸的废液的酸性，不能选用的物质是填字母序号)。
A．废铁钉            B．熟石灰        C．二氧化碳      D．碳酸钠
⑷铁酸钠(Na₂FeO₄)是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用。请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整：2Fe(NO₃)₃+16NaOH+3Cl₂=6NaNO₃+6NaCl+2Na₂FeO₄+ 。

难度：中等题型:模拟题来源：

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2．水是地球上最常见的物质之一，也是人类宝贵的自然资源。
（1）雪花被人们称为“冬之精灵”，世界上没有两片雪花的形状完全相同。下列说法正确的是（填选项序号，下同）。

A．雪花形成过程中，水分子由运动变为静止　
B．雪花融化时，水分子间的间隔没有发生变化　
C．不同雪花中，水分子的化学性质不相同　
D．不同雪花中，水分子的数目都是巨大的
（2）在水的净化过程中，常用活性炭去除异味和色素，并加入ClO₂进行杀菌和消毒。其中活性炭的作用是，ClO₂中氯元素的化合价是。
（3）下列关于水的叙述中，正确的是  。
A．自然界中的水都是混合物
B．水体有自净能力，不会被污染
C．工业废水经处理达标后才能排放
D．明矾是常用的絮凝剂，可以用来净水
（4）在TiO₂作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气。该反应的化学方程式是    。

难度：中等题型:常考题来源：

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3．水是生命活动中的重要物质。
（1）下表为某品牌营养素饮料标签的部分内容，请根据表中信息回答问题。

营养成分	糖类	钠	钙	锌	维生素C	维生素B₆
含量/500 mL	22.5 g	16 mg	16 mg	3.0 mg	100 mg	0.56 mg

该饮料含有六大营养素中的种；该饮料中的元素对预防青少年佝偻病有益；该饮料pH为3.5，此饮料呈性（填“酸”、“碱”或“中”）。
（2）图为电解水的实验装置，负极产生的气体是，该反应的化学方程式为。

（3）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防止水污染的措施可行的是。
A．抑制水中所有动植物生长 B．不任意排放工业废水
C．禁止使用农药和化肥 D．生活污水处理后再排放

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4．右图是水的电解实验。

（1）写出该化学反应的化学方程式该反应属于类型。
（2）该实验的主要目的是

A．观察水分解的现象	B．研究水分解产物的性质
C．探究水分解的条件	D．验证水由氧元素和氢元素组成

（3）在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是（写名称）。
（4）检验b管中产物的方法是用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象

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5．化学世界千变万化。
请写出下列反应的文字表达式，并在物质下方标出相应的化学式，回答有关问题。
(1)电解水实验：
，正极和负极产生的气体体积比为。
(2)加热碳酸氢铵：
，该反应属于 (填基本反应类型)。
(3)镁带在氧气中燃烧：
，此反应过程中 (选填“吸收”或“放出”)热量。

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6．水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！
某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水，打算对其进行净化（实验一）。并将净化后的水按最右图所示通电，通过电解水实验来探究水的组成。（右图实验二）
实验设计右图所示。

实验一                 实验二
（1）该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯，先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，按上图的实验一进行 (操作)，除去水中的不溶性物质。实验过程中玻璃棒的作用是。
（2）过滤后，小明观察到过滤后得到的水澄清透明，但水中散发出一股异味，同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味，你认为小刚所说的物质是。往水中加入该物质后吸附后，小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，此时小明兴奋的大喊：“哈哈，我终于制得了纯水”。此时过滤后的水你认为就是纯水吗？（填“是”或者“不是”），你的理由是。
（3）小明将步骤（2）中净化后的水分成两杯。往第一杯水中加入肥皂水并搅拌，发现没有产生泡沫，且有大量的白色垢状物，说明该村河流里的水是（填“硬水”或“软水”）。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，使用前必须先将其转化成软水。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是。
（4）小刚取上面步骤（2）中净化后的第二杯水，利用实验二装置探究水的组成。
①通电一段时间后，小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体。而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是。由此可以得出电源的正极应该是端（选“A”或者“B”）。
②在检验试管中的气体的实验中，他们发现试管b中所收集的气体，可以使，说明它是；而试管a收集到的气体能燃烧，燃烧时发出   色火焰，火焰上罩上一干而冷的烧杯，杯壁上有产生，说明该气体是。
③电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是  ，该化学反应的类型属于  。（填“分解反应”或“化合反应”）
通过该实验，他们可以得出的结论是：水是由元素和元素组成的。
（5）为防止水质恶化，在生活中除了节约用水外，还应积极的保护水资源，避免水源受到污染，你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是。

A．将生活污水排入河里	B．在河边种植花草树木
C．将生活垃圾随手丢入或倒入河中	D．工业污水未经处理直接排入河中

（6）有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，因此生活中人人都应该做到节约用水，自觉的保护水资源，请为你家设计几条节水的方案：
（至少一条）。

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7．科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。

（1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到b管中的电极上；随着反应的进行，c管中液面逐渐（填写“升高”、“下降”或“不变”）。
（2）在实际实验操作中，我们会在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，其目的在于。
（3）检验a管中气体产物的方法是。
Ⅰ．慢慢打开活塞，用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴部分，观察是否被点燃，并用一干冷烧杯罩在火焰上方，观察现象
Ⅱ．用一支小试管收集生成的气体后移至酒精灯火焰处点燃，听是否有爆鸣声，并观察现象
Ⅲ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，观察是否复燃

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8．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

　　
（1）如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为，该实验说明水是由组成的。该反应的化学方程式是。
（2）图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是（填序号）。
A．能杀菌消毒　　　　　　 B．能得到纯净水
C．能把硬水变为软水　　　 D．能使天然水变得无色澄清
（3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是。某同学检验所得自来水是否为硬水，他的实验方法为。
（4）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的作用。

A．铁丝在氧气中燃烧　　B．测定空气中氧气的含量　　　C．排水法收集气体
A集气瓶中的水；B量筒中的水；C集气瓶中的水。

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9．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：
(1)自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是。
(2)欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是。
(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是。
(4)下图为电解水的实验。

①仪器A的名称是，可用检验仪器A中收集的气体。
②电源开关闭合前，先将仪器A和与其相同仪器内注满水的目的是和。
③当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为。
④该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
⑤乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改。

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10．如图是电解水的简易装置，根据图回答问题：

（1）事先往水里加少量硫酸，目的是为了。
(2)右边试管中产生的气体是，检验该气体的方法是，
由以上实验事实得出的结论是。
（3）写出电解水的化学方程式 .

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