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部编版： 九年级上册
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  • 1． 要具有良好的发现和提出问题的能力，下列观点不可取的是(   )
    A: 善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心
    B: 善于从生活实际中发现和提出问题
    C: 固执已见尽量不去交流，这样可以排除其他人对自己观点的干扰
    D: 学会质疑，不轻信现成的结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（第1课时）
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  • 2． 科学探究的第一步通常应该是(    )
    A: 制订实验计划
    B: 猜想与假设
    C: 发现并提出问题
    D: 进行实验和收集证据
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（第1课时）
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  • 3． 郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验某气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的(     )
    A: 建立假设   
    B: 收集证据   
    C: 设计实验   
    D: 得出结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（第1课时）
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  • 4． 发光、放热是化学变化的现象之一，许多物质在氧气中燃烧都伴随发光、放热的现象，那么凡是伴随发光、放热现象的变化都一定是化学变化吗？为了研究这一问题，找到有说服力的证据，肖明同学找来蜡烛与白炽灯做了下列对比实验，请你帮助他完成下表中有关内容。

    实验内容

    实验现象

    结论

    ⑴点燃蜡烛，分别用干冷的烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上观察现象，约1～2min后，再吹灭蜡烛

    ①干冷烧杯内壁出现，用手触摸烧杯壁，有的感觉；

    ②澄清石灰水变；

    ③蜡烛逐渐变

    ①蜡烛燃烧时有和放出；

    ②蜡烛燃烧时有和生成，因此发生的是变化

    ⑵观察白炽灯内钨丝的颜色和状态，然后通电，观察现象，约1～2min后，停止通电，比较通电前后钨丝本身是否发生变化

    ①钨丝是色的 体；

    ②通电后灯泡发出光，用手靠近灯泡，有的感觉；

    ③停止通电后，钨丝颜色和状态(填“有”或“没有”)变化

    ①钨丝通电时也有和放出；

    ②通电前后，钨丝本身(填“有”或“没有”)发生变化，因此发生的是变化

    综上所述，你对有关探究得出的结论是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（第1课时）
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  • 5． 课堂上，同学们与老师一起进行了镁条燃烧的实验，请回答下列问题：
    最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是。
    烟花、照明弹中都用到镁粉作原料，其原因是镁粉燃烧时。
    镁条能在空气中燃烧，属于镁条的 性质。(填“物理”或“化学”)
    小科同学发现实验桌上的镁条表面有黑色物质。他猜想：黑色物质会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁？为了验证这个猜想，他把磨去黑色物质的镁带放在氧气中燃烧，结果得到的是白色固体。由此，他得出结论是：。小科询问老师后获知：许多固体颗粒直径小到一定量，颜色都是黑色的(如纯净的铁块是银白色的，而铁粉是黑色的)。由此，小科认为他原来的结论(填序号)。

    ①正确     ②错误    ③可能错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（第1课时）
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  • 6． 下列环节中不属于科学探究的环节的是(    )
    A: 提出问题   
    B: 收集证据
    C: 交流评价   
    D: 认真听讲
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（ 第2课时）
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  • 7． 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的，他们提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸了一下，这一过程属于科学探究的(    )
    A: 实验   
    B: 假设
    C: 观察   
    D: 做结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（ 第2课时）
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  • 8． 小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法错误的是（    ）
    A: 反复实验，并观察是否有相同现象
    B: 认为与本次实验无关，不予理睬
    C: 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
    D: 向老师请教生成黑色物质的原因
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（ 第2课时）
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  • 9． 问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出如下假设：

    A．白烟是燃烧生成的二氧化碳；

    B.白烟是燃烧生成的水蒸气；

    C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。

    实验：
    吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设，但这样做并不能得出正确的结论，原因是。
    吹灭蜡烛，立即将一个干冷的烧杯放在白烟上，烧杯内没有水雾，说明白烟不是。
    吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（ 第2课时）
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  • 10． 小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的(  )
    A: 提出假设   
    B: 设计实验   
    C: 交流共享   
    D: 得出结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（ 第2课时）
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