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部编版: 七年级上册
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  • 1. 材料一   子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民于今受其赐。”

    材料二   有军功者,各以率受上爵……戮力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)事末利(工商业)及怠而贫者,举以为收孥(奴隶)。宗室非有军功论,不得为属籍(享受特权)。

    -----史记·商君列传》

    请回答:

    材料一中“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业?
    指出材料二反映的历史事件,根据材料并结合所学知识指出其内容会受到什么人的支持和反对?说明理由。结合所学知识说说此事件给秦国带来的影响。
    综合上述材料分析他们作用的相同之处?为此你有何感悟?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:广西贺州市八步区2020-2021学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 2. 读图析史:

    材料一

    图A

    图B

    材料二

    图5

    图6

    仔细分辨两幅图片,其中战国形势图是哪幅?比较图A与图B,找出其中蕴含的历史信息?
    指出战国时期的重大战役一例,春秋战国时期的诸侯混战局面,主要是由于西周实行的哪种制度所埋下的祸根?
    观察材料二,图5反映了秦朝实行什么地方管理制度?图6反映了秦朝采取的什么措施?这些制度、措施有何共同作用?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:湖北省孝感市孝南区2020-2021学年七年级上学期历史期中能力水平测试试卷
  • 3. 在我国古代,人们会以“牛”“耕”作为名,如孔子的弟子司马耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于(   )
    A: 炎帝黄帝时期
    B: 商周时期
    C: 春秋战国时期
    D: 秦汉时期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省孝感市孝南区2020-2021学年七年级上学期历史期中能力水平测试试卷
  • 4. “天子九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎……”“鼎”有丰富的政治含义,对此解释正确的是(   )
    A: 古代烹煮器物,一般是三足两耳
    B: 立国礼器,身份地位与权力象征
    C: 比喻秦始皇的帝王大业
    D: 象征三方并立呈鼎足之势
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省孝感市孝南区2020-2021学年七年级上学期历史期中能力水平测试试卷
  • 5. 据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期仅剩下十几个了。这句话反映的历史发展趋势是(   )
    A: 诸侯国割据混战的范围日益扩大
    B: 人民遭受的灾难更重
    C: 封建制度正逐步确立
    D: 历史向统一的方向发展
    难度: 困难 题型:常考题 来源:广西防城港市防城区2020-2021学年七年级上学期历史期中教学质量检测试卷
  • 6. 春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期,社会变革也促进了思想觉醒。结合所学的知识,回答下列问题。
    写出春秋战国时期出现的农具、耕作技术以及水利工程
    请分别指出儒家、道家、墨家学派的创始人名字
    请说出春秋时期第一个霸主。列举两个战国时期的著名战役。
    从法家的思想角度来思考,对我们当今时代管理和发展国家有何借鉴
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西防城港市防城区2020-2021学年七年级上学期历史期中教学质量检测试卷
  • 7. 春秋时期打着“尊天子,攘四夷”的旗号,成为第一个霸主是(   )
    A: 齐桓公
    B: 晋文公
    C: 越王勾践
    D: 吴王夫差
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西百色市田东县2020-2021学年七年级上学期历史期中教学质量检测试卷
  • 8. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一  春秋时期,周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国,为了争夺土地、人口,不断进行争霸战争。

    材料二  他采纳丞相的建议,改革内政,发展生产,训练军队,使本国的经济和军事实力大为提高。他还打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋的第一个霸主。

    材料三  《太史公自序》载:“《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走保其社稷者不可胜数。”

    材料四  在评价春秋争霸战争时,有人说:“春秋无义战”。

    材料五  列宁曾这样评价战争:“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦,但它们仍然是进步的战争,它们促进了人类的发展,加速破坏了极端有害和反动的制度。”

    结合材料一,分析春秋争霸局面出现的原因。
    材料二的“他”是谁?这位“丞相”叫什么名字?
    根据材料三并结合所学,分析春秋争霸的影响。
    根据材料四中的“春秋无义战”,说说春秋时期战争的性质。
    从材料五中列宁评价战争的角度出发,说说春秋时期的战争对历史发展的积极作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西百色市德保县2020-2021学年七年级上学期历史期中教学水平测试试卷
  • 9. 活动与探究:创新是国家强盛和民族进步的灵魂,请结合下列材料进行相关问题的探究。

    【思想创新】

    主要学派:儒家,代表人物,孟子、荀子。

    道家,代表人物,庄子。

    墨家,代表人物,墨子。

    法家,代表人物,韩非。

    【技术创新】

    图一                                图二

    【政策创新】

    材料  国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕织,生产粮食、布匹多的人可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。

    ——人教版七年级《中国历史》

    上述材料反映了战国时期思想上的何种局面?
    通过图一和图二可以看出那时的农业耕作方式是什么?这种耕作方式对当时的经济发展起了怎样的作用?
    以上材料反映了哪一历史事件最能反映该历史事件性质的内容是什么?
    请你谈谈对创新的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西百色市德保县2020-2021学年七年级上学期历史期中教学水平测试试卷
  • 10. 春秋时期最主要的特点是(   )
    A: 周王室衰微
    B: 社会制度不稳定
    C: 各国积极改革
    D: 诸侯争霸
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西百色市德保县2020-2021学年七年级上学期历史期中教学水平测试试卷