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部编版： 七年级上册
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  • 1． 被誉为我国农业发展史上（农用动力）的一次革命的事件是（     ）
    A: 青铜器的出现和使用
    B: 铁器的出现和利用
    C: 牛耕的使用和推广
    D: 船舶的使用
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.5商鞅变法同步检测
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  • 2． 铁器、牛耕的使用和推广源于（     ）
    A: 西周
    B: 商
    C: 春秋
    D: 春秋战国
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.5商鞅变法同步检测
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  • 3． 下列内容中不属于商鞅变法内容的是（     ）
    A: 迁都洛阳
    B: 重农抑商
    C: 奖励军功
    D: 严明法令
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.5商鞅变法同步检测
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  • 4． 阅读材料，回答问题：

    材料一：“治世不一道，便国不法古”  ——摘自人教版《中国历史》七年级上册

    材料二：

    材料三： 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
    材料一这句话是谁说的？表明他什么思想？

    材料二所反映的是他的哪一项变法措施？

    结合以上三则材料和所学知识，说说商鞅变法的历史意义是什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.5商鞅变法同步检测
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  • 5． 阅读这段史料：卫鞅曰“：治世不一道，便法不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可诽，而循礼者不足多。”

    回答下列问题。
    这段史料中的卫鞅之谁？

    他的思想，得到了当时哪个国家的采纳和实施？其内容是什么？

    卫鞅的思想对该国有什么历史意义？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.5商鞅变法同步检测
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  • 6． 秦国最终成为战国七雄中实力最强大的国家，主要原因是（     ）
    A: 采纳了“仁政”思想
    B: 实行商鞅变法     
    C: 有孙膑为军师
    D: 修筑万里长城
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.4战国争雄同步检测
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  • 7． 下图所示工程，代表了我国两千多年前水利工程的先进水平，这一工程是（     ）
    A: 都江堰
    B: 灵渠
    C: 郑国渠
    D: 大运河
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2015—2016学年山西大同市一中七年级上期末历史试卷
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  • 8． 商鞅变法既是当时经济发展的需要，也是争霸战争现实压力的必然结果，下列变法中哪一举措最能体现出当时经济发展的需求（    ）
    A: 奖励耕战
    B: 推行县制
    C: 加强刑罚
    D: 承认土地私有
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015—2016学年山西大同市一中七年级上期末历史试卷
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  • 9． 公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（     ）

    ①奋发读书，考取功名    ②弃商务农，努力耕织

    ③上战场杀敌立军功      ④利用经商获利，大量购置田产
    A: ①②
    B: ②③
    C: ②③④
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015—2016学年山西大同市矿区十二校七年级上期末历史试卷
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  • 10． 阅读下列材料，回答问题

    夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策.秦策》

    请回答：
    材料中的商君是谁？

    “平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？

    “教民耕战”的具体措施有哪些？其作用是什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015—2016学年内蒙古鄂尔多斯鄂托克旗乌兰镇中学七年级上期末历史卷
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