在漫长的历史发展中，人类的思想文化对社会发展产生着重要影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一：公元前2世纪，他的学说被宣布为帝国的官方教义，成为封建文化的正统思想。他创立的思想体系，在中国2000多年的历史上发挥了不可估量的作用。

材料二：一次思想解放潮流中的两位代表人物

材料三：1917年，俄国十月革命的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”，表所列是李大钊随后发表的一系列文章。

材料四：有学者认为：我国改革开放以来，一种能够为老百姓带来福祉的“现实的马克思主义”应运而生了。它是第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。

请回答：

材料一：中华民族文化亦叫华夏文化或华夏文明，儒家文化是以儒家思想为指导的文化流派，是中华传统文化的核心和主要内容，在两千多年的封建社会里，儒家学说备受历代统治者的推崇，对中国文化的发展产生了巨大的影响，它成为中华民族的宝贵遗产。

材料二：中国传统文化包罗万象，涵盖面很广，它包含中国书法、篆刻印章、中国结、京剧脸谱、文房四宝、佛、道、儒、国画、对联、二十四节气，另外，还有各种各样的传统节日……

材料三：一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬与繁荣，就没有中国梦的实现。中华民族创造了源远流长的中国文化，也一定能创造出中华文化新的辉煌。

﹣习近平总书记重要讲话之建设社会主义文化

    “要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。”一一习近平

材料一:儒家实质上可说是社会伦理学与社会管理学或是宗教的伦理学诊释但不是宗教的本身。汉武帝时为加强中央集权将儒学发展成新儒学即董仲舒儒学。明清两代朝廷将宋代形成的程朱理学定为官学形成流传至今的儒家主流。

材料二:举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。具有分科考试，取士权归于中央所有，允许自由报考(即”怀碟谱自荐于州县”，与察举制的”他荐”相区别)和主要以成绩定取舍三个显著的特点。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行，到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止，经历了1300年。

材料三:宋元文化起点高，是在隋唐文化高度发展的基础上继续发展的。宋元时期的政治和经济条件为文化的发展提供了良好的客观环境。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城币繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进。

材料四:由胡适、陈独秀、鲁迅、钱玄同、李大钊等一些受过西方教育(当时称为新式教育)的人发起的一次”反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。由于这次运动全面反封，将中国所有的古典文化都归于需要”反”的行列，因此这次运动也是中国古典文化走向没落的开端。

材料一：近年来，在全球范围内，“孔子热”持续升温，越来越多的“孔子学院”相继建立。孔子学院成为传播中国文化，海外年轻人加深对中国的了解等方面发挥了重要作用。

材料二：如图反映出先秦时期“马”字的演变过程。

材料三：“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”──《汉书。董仲舒传》

材料四：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可兴文，称风易俗，心甚为难。崤函帝宅，河洛网里，因兹大举，光宅中原。”