材料一："大一统"是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观，也是历代国家治理所追求的理想与目标。

秦汉王朝建立后，"海内为郡县，法令由一统"，大一统从思想观念转变为现实。西汉思想家董仲舒适应时代需要。进一步丰富发展了公羊学的大一统思想。将大一统上升到天地常理、历史规律的高度。

——据人教版高中历史选择性必修1《国家制度与社会治理》

材料二：清朝巩固统一多民族国家的措施

——据部颁统编教材《中国历史》（七年级下册

材料三：九一八事变后……东北地区的满族、朝鲜族等积极投身各种抗日团体和抗日义勇军。东北、华北等地的蒙古族人民和汉族人民先后成立了蒙边骑兵、蒙汉同盟军、蒙汉抗日游击队等，对日开展武装斗争。西藏宗教领袖第九世班禅额尔德尼和第十三世达赖喇嘛通电全国，声讨日本侵略罪行。新疆的汉族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族等各族人民掀起了大规模募捐活动，支援抗日前线。壮族、苗族、瑶族、仫佬族、京族、黎族、布依族、水族、高山族、畲族、土家族等少数民族也都通过各种方式参加了抗日斗争。

——据部颁统编教材《中国历史》（八年级上册）

材料四：

铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。铸牢中华民族共同体意识是维护各民族根本利益的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，是巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求，是党的民族工作开创新局面的必然要求。

——《深刻认识铸牢中华民族共同体意识的重大意义》

材料一：进入秦汉，中国历史开始了第一个大一统时期，也是汉民族与周边少数民族发展的重要时期。秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱局面，符合各族人民的共同愿望；为我国统一多民族同家的建立与发展奠定了基础，符合历史发展的要求。从此，统一多民族国家的发展成为我国历史发展的主流。两汉在强化了统一国家的政权之后，对内加强民族之间的交往，解决北方匈奴族的威胁，又派张骞出使西域，设置西域都护。

——部编人教版历史七上教师用书

材料二：云南是一个多民族的边疆省份，自古以来就是众多民族生息繁衍之地，也是各民族沿横断山脉南北迁徙的走廊，少级民族成分居全国前列。元十一年（1274年）设云南等处行中书省，"云南"正式作为滇域的名称确定下来…

——《云南省民族情况简介》，

材料三：中华人民共和国各民族一律平等。根据我国民族问题的历史特点和现实情况，党中央建立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区5个自治区，30个自治州，120个自治县（旗）。

——部编人教版历史八下

隋朝大运河示意图