材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。

——-孙中山

材料二：下图是1939年出土于河南省安阳市武官村一历史文物。该文物高133厘米、口长110厘米、口宽79厘米，重832.84千克；器厚立耳，折沿，腹部里长方形，下禾四柱足。其形制巨大，雄伟庄严，工艺精巧。

——摘编自百度百科

材料三：光绪二十五年（1899年），王懿荣因通晓医术在鹅年堂抓药时，买到一种叫尼骨的药材，对其上面的图形文字进行研究，并通过山东古董商人范维卿大量收购，…并将其断为商代。该发现轰动中外学术界，把汉字的历史推到公元前1700多年的殷高时代。

——树编自百度百科

材料四：秦始皇命李斯等人制定了笔画规整的文字颁行全国，这使政令能够在全蜀各地顺利推行，也有利于文化的交流与发展。

——摘编自部编版《七年级-历史》上册

材料一：天下为公，选贤与能。

材料二：禹传子，家天下。

材料三：封建亲戚，以藩屏周。

①炎帝    ②黄帝    ③尧    ④舜    ⑤禹

【探究一：杰出人物的引领】

【探究二：民主的政治制度】

材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。

材料二：《尧典》中记载“尧舜禅让”；《大禹谟》中有“舜禹禅让”。

【探究三：文化的创新】

材料三：构成中国内聚性的又一重要因素是，存在着一种可以追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。

材料四：下面为铸造青铜器流程图