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部编版: 七年级上册
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  • 1. 我国古代有“天子九鼎八簋,诸侯七鼎六簋,卿大夫五鼎四簋”的说法,这体现了(    )
    A: 青铜器适用范围广泛
    B: 青铜器主要用于饮食   
    C: 青铜器的类型和数量成为权力和等级的象征
    D: 青铜器制作工艺高超
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省涡阳高炉学校2020-2021学年七年级上学期历史第二次月考试卷
  • 2. 在我国古代有很多君主,他们的行为,主宰着一个国家的兴衰与灭亡。阅读资料,回答问题。

    (漫画“暴君”)

    图(一)是夏朝最后一个君主暴虐无道的缩影,请你说出这一君主他有何暴政行为?
    图(二)是一幅漫画,近几年,有人评价纣王“文武双全,功勋卓越”。你同意这种观点吗?请你结合史实来说明。
    下面两幅图片分别是商朝和西周的建立者,这些君主之所以能够建国安邦,都曾得益于名臣的辅佐,请你写出建立者的名字。

    通过上述君主的所作所为,你有什么感悟?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省涡阳高炉学校2020-2021学年七年级上学期历史第二次月考试卷
  • 3. 【制度篇】在数千年的文明史中,人类通过各种制度的确立和不断完善,推动了社会进步.阅读材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。

    材料二:这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县,每一郡县都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。

    材料三:史书记载:汉初在沿用秦地方管理制度外,还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。

    材料四:秦朝对农民征收沉重的赋税,迫使农民将2/3的收获物上缴国家。又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役……公元前207年,威名显赫的秦朝,在农民起义的浪潮中,仅存在十几年就灭亡了。

    材料五:汉初至武帝继位的七十年间,由于国内政治安定,只要不遇水旱之灾,百姓总是人给家足……太仓里的粮食由于陈陈相因,致腐烂而不可食……京师的钱财有千百万,连串钱的绳子都朽断了。……汉武帝统治时期,西汉王朝进入鼎盛时期。

    材料一反映出西周实行什么政治制度?该制度的实行有何重要的作用?
    材料二中的“新皇帝”指的是谁?“将广阔的国土划分为若干郡县”的举措,在当时有何重要的作用?
    材料三所反映的现象后来对汉朝统治造成什么影响?汉武帝为消除这一影响在政治上采取了什么措施?
    从材料四和材料五,谈谈对今天我们国家治理有何启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温岭市2020-2021学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 4. 制度创新是历史演进的一种常态。阅读材料,回答问题。

      材料一:天子“授民授疆土”,将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯,由他们去建立国家。诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。                                           ——摘编自张帆著《中国古代简史》

      材料二:秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长。

    ——摘编自樊树志《国史学概要》

      材料三:主父偃说上(汉武帝)曰:“今诸侯或连城数十……无尺寸地封,则仁孝之道不宣。原陛下得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所原,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。

    请回答:

    材料一体现了什么制度?首创于哪个朝代?
    结合材料二指出秦统治者在政治体制上的创新举措?(最少两个)。
    依据材料三指出汉武帝采取了什么措施?这项措施有什么作用?
    结合所学知识思考,从材一到材料三制度的演变,反映了统治者实施这些制度的根本目的是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温岭市团队六校2020-2021学年七年级上学期社会(历史)·法治期中质量监测试卷(历史部分)
  • 5. “(武王)封功臣谋士,……封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。”材料体现的是(    )
    A: 西周分封制
    B: 三公九卿制
    C: 九品中正制
    D: 三省六部制
    难度: 简单 题型:常考题 来源:云南省个旧市2020-2021学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 6. 国家的产生是人类进入文明时代的重要标志之一,中国古代国家制度的演变经历了一段艰难曲折的历程。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头, 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。

    材料二:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保障周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。

    材料三:《史记•商君列传》中记载:而集小(都)乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。

    中国历史上第一个国家(王朝)叫什么?建立者是谁?
    材料二是周朝代什么制度的反映?根据材料指出,实行这一制度的依据是什么?这一制度起到了什么作用?
    材料三是秦国哪一时期改革的内容?通过改革,确立了管理地方的制度,这个制度叫什么?结合所学知识谈谈这场改革起到了什么作用?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省个旧市2020-2021学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 7. 不同的历史时期有不同的时代特征。下列最符合“夏商周时期”时代特征的是(   )
    A: 国家的产生和社会的发展
    B: 中华文明的起源
    C: 统一国家的建立
    D: 政权分立和民族融合
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省泸西县中枢镇逸圃初级中学2020-2021学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 8. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一

    昔武王克商……其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人。

    ——《左传》

    材料二

    秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。……刑徒七十万,起土骊

    山隈。……但见三泉下,金棺葬寒灰(引用者译注:看看骊山脚下深土里,金棺葬着冰冷的骨灰)。

    ——摘自李白《古风其三·秦王扫六合))

    材料三 (如右图)

    根据材料一分析,西周实行怎样的政治制度?实行这一制度的目的是什么?
    材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁?“扫六合”有何历史意义?
    根据材料三指出秦朝为了加强对地方的统治推行了什么制度?它的实行有何影响?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省泸西县中枢镇逸圃初级中学2020-2021学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 9. 周王朝时,对礼器的使用规格制定了制度,鼎和簋配合使用,鼎为奇数,簋为偶数,如为 天子九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋等。上述材料反映的本质问题是(   )
    A: 西周社会呈现等级森严的特征
    B: 西周社会的腐败现象严重
    C: 西周手工业中冶铜业十分发达
    D: 西周各地经济发展不平衡
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省泸西县中枢镇逸圃初级中学2020-2021学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 10. “全部历史就是一部人类文明演时史。”古今中外,人们创造了许多重要的文明成果。结合所学的知识请回答:
    “今大道既隐,天下为家”指的是建立什么制度开始?
    文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。甲骨文是我国一种比较成熟和完备的文字,它有何历史价值?
    西周时为了巩固周王的统治,在管理方面采取的什么措施?有何积极作用?
    秦国商鞅变法时,为加强国君权力,在地方上推行了什么政治制度?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市九十四中2020-2021学年七年级上学期历史半期考试试卷