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部编版: 七年级上册
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  • 1. 我国历史悠久,疆域辽阔,对于如何管理国家,巩固封建统治是历代帝王都很重视的一个问题。

    材料一:秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”。

    材料二:汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子。可是随着时间的推移,有的诸侯王逐渐在封国内各自为政,不听天子诏令,出入公然使用天子礼仪车驾,时刻图谋举兵夺取皇位。

    材料三:《汉书·食货志》记载:“天下既定,民无盖藏,白天子不能具醇驰(天子的马车找不齐毛色相同的四匹马),而将相或乘牛车。”

    材料四:刘秀建东汉,数措并举稳局面;努力有回报,社会安定现治世。东汉后期多黑暗,君叔旁落局面乱;反抗情绪民间蔓,振臂起史天下应。

    从材料一中看出,秦始皇认为秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度?基于以上认识,秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制?又在中央政府设置了什么官职对官员进行监察?
    材料二反映了西汉初期国家出现了什么问题?汉武帝为了解决这一问题采取了什么措施?
    面对材料三所反映的情况,当时统治者采取了怎样的治国政策?取得了怎样的治世局面?
    材料四中刘秀建立东汉后,采取了哪些措施“稳局面”?(任举一例)东汉后期哪一现象造成“君权旁落局面乱”?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省泰安市新泰市2019-2020学年八年级上学期历史期中试卷
  • 2. 夏朝和商朝灭亡的共同原因是(    )
    A: 世袭制度代替禅让制
    B: 迁都导致社会动荡    
    C: 外族入侵
    D: 统治者残暴,残害百姓
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省滨州市集团校2019-2020学年七年级上学期历史期中测试试卷
  • 3. 制度的创新是政治文明的体现,右图反映的是西周实行的(  )

    A: 禅让制
    B: 分封制
    C: 世袭制
    D: 郡县制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省滨州市集团校2019-2020学年七年级上学期历史期中测试试卷
  • 4. 我国的农历又称为“夏历”,其原因是:(   )
    A: 因为它是由姓夏的人创制的
    B: 因为它产生于夏朝时期
    C: 因为在立夏前后种瓜种豆
    D: 因为它主要运用于夏天
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市大邑县2019-2020学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 5. 下列各项中,标志着世袭制代替禅让制的是:(   )
    A: 舜传位给禹
    B: 禹传位给伯益
    C: 启承父,家天下
    D: 汤战胜桀
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市大邑县2019-2020学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 6. 周成王小时候和弟弟姬虞做游戏,把一片梧桐叶剪成玉圭(分封诸侯的符信)形状。对姬虞说:“把这玉圭给你,封你去做唐国的诸侯吧!”周公立即命令史官记录在案,周成王不以为然地说:“我和姬虞开玩笑呢!”周公说:“君无戏言,说了就应该命史官记录它,以典礼成全它,用音乐歌颂它才是啊!”姬虞长大后,真的被封到唐国去做了诸侯。请问,姬虞被封为诸侯与什么制度有关? (   )
    A: 分封制
    B: 郡县制
    C: 世袭制
    D: 禅让制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市大邑县2019-2020学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 7. 用比较和联系的观点学习历史是一种很好的方法,阅读下列材料,回答问题。

    材料一:国家对贫民颁给口分田,六年一次,死后归还。受田者负担租庸调。租为田租,交纳稻米;庸为徭役,每人每年十天,也可以捐布代替;调为贡物,交纳各种土特产。

    材料二:

    材料三:公元前1世纪,古罗马执政官凯撒,穿着丝袍进入剧场,轰动一时。后来,穿着中国锦绣服,成为罗马那时贵族的时尚。

    材料一反映的是日本历史上哪一次重要的改革?这次改革是学习哪一个先进的制度的?它对日本产生了怎样的影响?
    材料二分别反映了中外哪两种制度?简要概括这两种制度的相同点。
    材料三中提到凯撒穿着丝袍进入剧场,此时中国处于什么朝代?当时中国称欧洲的罗马为什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版九年级上学期历史期中检测卷(第一~四单元含答案)
  • 8. 一同学学习《潍坊历史与文化》时,总结了四句顺口溜:太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国。顺口溜指的朝代是(    )
    A: 夏朝
    B: 商朝
    C: 西周
    D: 秦朝
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省滨州市无棣县2019-2020学年七年级上学期历史期中试卷
  • 9. 我国历史悠久,疆域辽阔,对于如何管理国家,特别是如何解决中央与地方的关系,是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料回答问题。

    材料一:中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)

    请回答:

    材料二:西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦戡和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。

    ——摘编自《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

    材料三:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。……秦汉以后,即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

    ——摘编自《“大一统”之梦》

    材料四:秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”……王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号日“皇帝”。命为制,令为诏,除谥法。……于是分天下三十六郡,郡置守、尉、监。

    ——《史记·秦始皇本纪》

    材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识,西周的建立者是谁?
    根据材料二,归纳西周实行的政治制度的作用。
    结合材料三和所学知识,汉武帝选择的“统治思想”是什么?举一例说明“追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。
    从材料四中看出,秦始皇认为春秋战国以来,大下战争不断的根源在于西剧实行了什么制度?“初并天下”发生在何时?它反映出“王”采取了哪两项措施?这两项措施对后世产生了什么深远影响?秦始皇既是千古一帝,又是历史上有名的暴君,请列举出他暴政的表现。
    综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省滨州市无棣县2019-2020学年七年级上学期历史期中试卷
  • 10. 材料一:

    材料二:“封建亲戚,以藩屏周”天子适诸侯,日巡……诸侯朝于天子,日述职不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。(天子有巡视管理诸侯领地的权利,诸侯有朝觐天子的义务,一次不朝觐就贬斥爵位,两次不朝觐就削减封地,三次不朝觐就讨伐他。)

    材料三:公元前771年,大戎进犯镐京,诸侯不再派兵相救,幽王被杀,西周灭亡。

    材料一反映了我国古代的哪种政治制度?这制度最早开始于哪一个朝代?实行这制度的目的是什么?
    材料二中说:“天子有巡视管理诸侯领地的权利”那么诸侯对天子应该尽哪些义务?结合所学知识同答问题。
    材料三中“诸侯不再派兵相救”反映了当时什么现象?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省聊城市莘县2019-2020学年七年级上学期历史期中考试试卷