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部编版： 七年级上册
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  • 1． 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。

    材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

    材料二：

    图片_x0020_16
    材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？
    诸侯要对周天子尽哪些义务？
    这一制度分封的对象是哪些人？这一制度起到了什么作用？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省泗阳县经济开发区学校2017-2018学年七年级上学期历史第一次月考试卷
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  • 2． 《史记•周本纪》中记载“幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至……”，这说明分封制下诸侯要承担的义务是（    ）
    A: 定期朝见周天子，汇报政务
    B: 交纳贡赋
    C: 拱卫周王室
    D: 定期服役
    难度： 困难 题型:常考题 来源：山东省泰安市满庄二中2017-2018七年级上学期历史第一次月考试卷
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  • 3． 观察图片，请回答：
    材料所讲述的是什么朝代的什么制度？
    请从高到低写出图中人物相应的身份。
    根据材料并结合所学知识，受封的对象是什么人？
    实施这种制度的目的是什么？
    材料反映的制度对周朝统治起到了怎样的作用？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省泰安市满庄二中2017-2018七年级上学期历史第一次月考试卷
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  • 4． 如图中，具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（  ）
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：滕州市南沙河中学2017-2018学年七年级上学期历史10月月考试卷
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  • 5． 周平王东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在（  ）
    A: 洛邑一带
    B: 阳城一带
    C: 镐京一带
    D: 亳一带
    难度： 中等 题型:常考题 来源：连城县朋口中学2017-2018学年七年级上学期历史第一次月考试卷
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  • 6． 如下图情景发生在西周后期,国王因与民争利,被平民赶走,被迫逃亡.这一事件史称（  ）
    A: 涿鹿之战
    B: 商汤灭夏
    C: 武王伐纣
    D: 国人暴动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：滕州市东沙河中学2017-2018学年七年级上学期历史10月月考试卷
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  • 7． 国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。

    【王朝更替我知道】

    材料一：夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。

    【制度变革我分析】

    材料二：
    根据所学知识，完成夏商周更迭的表格。

    国家

    建立时间

    建立者

    建国时都城

    暴君（昏君）

    灭亡时间

    夏

    商

    西周

    哪一遗址反映了夏王朝的文明？哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”？
    根据图一，说出分封制的内容。西周实行分封制的目的是什么？
    观察图二，说出位于第一层和最底层的分别是什么人。根据上述图片，指出分封制是一种什么样的制度。它的特点是什么？
    结合以上材料，谈谈你的感悟。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：东莞市高埗镇弘正学校2017-2018学年七年级上学期历史第一次月考试卷
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  • 8． 从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该（  ）
    A: 重视教育
    B: 得民心者得天下
    C: 发展经济
    D: 增强军事力量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：连城县朋口中学2017-2018学年七年级上学期历史第一次月考试卷
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  • 9． “在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”指（    ）
    A: 分封制
    B: 封建社会
    C: 君主专制制度
    D: 中央集权制度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省泰安市满庄二中2017-2018七年级上学期历史第一次月考试卷
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  • 10． 周幽王为博妃子一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王室。诸侯这样做，与下列哪一制度有（    ）
    A: 宗法制
    B: 分封制
    C: 郡县制
    D: 行省制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省泰安市满庄二中2017-2018七年级上学期历史第一次月考试卷
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