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部编版: 七年级上册
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  • 1. 公元年,禹建立夏朝;是目前我国也是世界上最大的青铜器。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:中国古代史-夏商周时期1
  • 2. 分封制瓦解的表现是卿大夫不再听周天子的指挥,甚至与之分庭抗礼。

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 困难 题型:常考题 来源:中国古代史-夏商周时期1
  • 3. 阅读下列材料,回答问题:

    材料:他说“天之有日,犹吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。”

    根据材料说出“他”是谁?他所处的朝代是谁建立的?

    和材料中“他”齐名的另一位暴君是谁?你能分别列举他们的暴行吗?

    从他们的故事里我们可以得到什么启示?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-夏商周时期1
  • 4. 阅读下列材料:

    封建亲戚,以藩屏周。﹣﹣《左传》

    原文大意:将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯,作为保护周王室的屏障。

    周文王所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。

    ﹣﹣《史记》

    原文大意:周朝分封了许多同姓子弟为诸侯,但是后代疏远了,诸侯之间象仇敌一样彼此进攻,就连周天子都不能禁止。

    请回答:

    你认为分封制能不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治?

    你认为我们国家今天的政治制度与西周分封制有什么不同?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-夏商周时期1
  • 5. 公元年发生了 , 周厉王被驱逐出镐京。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-夏商周时期2
  • 6. 王室衰微与“诸侯争霸”

    平王东迁以后,东周开始,周王室开始衰微,只保有天下共主的名义,而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同,大国间争夺霸主的局面出现了,各国的兼并与争霸促成了各个地区的统一。

    【影视中的历史】一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点,影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一,我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。

    影片所示的“春秋”时期属于哪个朝代?春秋时期有哪些诸侯先后成为中原霸主?春秋战国的纷争是西周哪一制度埋下的祸根?

    在电视剧《东周列国·春秋篇》中,东迁后的周平王,摄于郑国的威力,竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题?

    结合课本内容总结春秋五霸成功的主要原因是什么?从中得到什么启示?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-夏商周时期3
  • 7. “天子杀殉,众者数百,寡者数十;将军、大夫杀殉,众者数十,寡者数人。”此所反映的奴隶社会现象是(    )

    A: 人祭
    B: 人殉
    C: 牛祭
    D: 牛殉
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-夏商周时期4
  • 8. 如图是夏王朝都城二里头遗址,如果将都城进行复原,你想象一下都城中会有哪些国家机构(    )

    ①刑法  ②监狱  ③历法  ④军队

    A: ①②④
    B: ①②③④
    C: ②③④
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-夏商周时期5
  • 9. 阅读下列材料:

    “治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”

    ﹣﹣《史记》引用商鞅语

    请回答:

    商鞅的话“故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。”肯定了汤和武的伟大功绩,请问武指的是谁?他创新并建立什么政治制度,巩固了自己统治?

    商鞅总结历史教训,针对武的政治制度不足,在秦国建立了怎样的地方行政机构,来维护国家的稳定?

    汤武不循古而王,商鞅变法的成功告诉了我们什么道理?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-夏商周时期5
  • 10. 《礼记•礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”其中,“选贤与能”指的是我国古代的什么制度(  )

    A: 分封制
    B: 世袭制
    C: 禅让制
    D: 宗法制
    难度: 简单 题型:真题 来源:2017年贵州省六盘水市中考历史试卷