①要明智而谨慎地把握友情  ②要宽容他人,尊重差异,加强沟通  ③不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊  ④乐交诤友,不交损友,慎交朋友

小川和我是好朋友。可是考试的时候，小川让我给他递纸条；课间玩耍时，小川认为我是“他”的好朋友，不许我与其他朋友交往；放学后，小川约我去网吧打游戏，还说我的费用他包了；小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人。

情境一：七年级学生小朵和小雨是好朋友。小雨开学的时候脚受伤，小朵每天放学帮她拿书包，不管多晚，都陪小雨一起等她爸爸来接。一天，小朵和小雨在上自习课，一道数学题难住了小朵。小朵知道小雨数学很好，于是向小雨求助。小雨很不耐烦地说“我作业还没写完呢，没时间。”小朵悻悻地回到座位，心里很不是滋味。之后，小朵不再主动和小雨交流。

情境二：“十一”长假期间，小朵无意中加了一个网友，聊天后发现彼此有很多共同语言。网友经常帮助小朵解答作业，小朵的成绩也有了一定提升。父母虽不反对小朵网上交友，但觉得网上交友要慎之又慎。

①更深刻地体悟生命的美好　

②在任何情况下都能得到袒护和帮助　

③少几分孤独，多些许温暖　

④享受交往的快乐和精神上的满足

①随着年龄增长，交往范围扩大，朋友圈扩大，交往内容更丰富

②朋友圈扩大会增添麻烦，只要把原有的朋友关系巩固好就可以

③进入中学后，有人朋友圈比以前变小了，但交往变得更加深入

④对朋友圈进行梳理，我们学会正确处理交友中遇到的各种问题