【力量】友谊，是一个电话，联系着你我;友谊，是一根绳子，拉扯住你我;友谊，是一道光芒，照亮着你我。友谊的力量不会让你我分别，友谊的力量使你我合作，友谊的力量使我们快乐。友谊的力量是无价的。

【特质】赵丽和罗兰是同在武汉抗击新冠肺炎疫情一线的护士，她们一位来自北京，一位来自武汉，因疫情而结识，并在工作中培养了默契和友情。她们约定“等疫情结束，她带我玩武汉，我带她玩北京!”“说好了，谁都不能失约!”

【澄清】大学毕业后，我和朋友进入同一家公司上班，我们的能力不相上下。最近有个升职的机会，我俩一起竞争，但这也让我觉得我们的关系不如从前了。职场竞争会影响我们的友情吗?

【呵护】友谊就像零存整取的银行定期储蓄，若你平时不补充情感进去，一旦到了需要朋友的支援才能渡过难关的时候，就会发现上面一片空白。如何呵护一份来之不易的友谊?这是非常有学问的，也是需要智慧的。

▲小蕾是一个内向腼腆但成绩优秀的女孩，升入初中后，陌生的环境和陌生的同学，令她很不适应。每当看到其他同学围在一起谈笑风生，自己却没人理睬时，小蕾内心就很孤独、难过，直到她的同桌小敏的出现。小敏是一个热情、活泼、爱笑的女孩，她主动带小蕾亲近同学，积极参加各种集体活动。慢慢地，小蕾也越来越开朗外向，敢于主动与同学交流了，她们也成了好朋友，在学习和生活中互相关心和帮助，有什么悄悄话或烦心事都第一个想到跟对方分享或倾诉。

▲马上到了期中考试的时间，小敏因为平时数学课没认真听讲，便在数学测试时传纸条给小蕾，要她传答案给自己。没想到小蕾竟然把纸条交给了老师，气得小敏在心里指责她太不够朋友，不想再搭理她。考试结束后，小蕾赶紧向她解释理由，小敏觉得小蕾说得有道理，那么做是为了她好，俩人就和好如初了。她们还决定每天放学后由小蕾帮小敏补习数学。很快，在小蕾的帮助和自身的努力下，小敏的数学成绩突飞猛进。这时正好老师要在她俩中选一位去参加数学竞赛，她们都很想去，尤其是小敏，更是想用成绩证明自己。小蕾和小敏相约一起努力，互相监督，互相分享学习资料，交流解题方法和技巧。虽然最终老师选了小蕾，但小敏在学习的过程中也收获颇多，数学期末考试成绩还超过了小蕾。

①竞争是比友谊更真实的东西，友谊实际上就是一场不见硝烟的竞争

②朋友的成功并不意味着自己的失败，要善于互相学习，这样就不会伤害友谊
③竞争和友谊并存，需要我们采取正确的态度，在竞争中寻找自己的不足，向朋友学习
④竞争就是不留情面的争夺，有竞争就根本没有友谊可言

场景二 小王是我的好朋友。他经常帮助我。昨天，他被另一个同学打了。现在，他约我一起去教训那个同学。作为朋友，我拒绝了他。

场景三 七年级学生小凡在网上认识了一个网友，她经常和网友讲述自己的生活，说自己的心里话。网友在她心烦时总是听她倾诉，安慰她，两个人成了无话不谈的好朋友。现在网友约小凡见面了，小凡不知道该怎么做。

材料二 小梅和小兰是因共同爱好绘画而成为朋友的，她们常常互相分享自己的小秘密。在文化课方面，小梅没小兰成绩好。当小梅遇到问题向小兰请教时，小兰有时很不耐烦。一天放学后，小梅忽然跑过来质问小兰：“为什么有别的同学知道我爸爸妈妈离婚了？我只和你讲过的。”小兰觉得自己很冤，大声说：“我从没跟别人说过，信不信由你！”两人大吵了一架后就没来往了。