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1. “手里没苹果,感觉不入流”,这一现象主要反映的是 ()
A:
不良诱惑对人的影响
B:
好奇心对人的影响
C:
不良嗜好对人的影响
D:
从众心理对人的影响
难度: 简单
题型:模拟题
来源:
解析
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2. 泰戈尔说:“天空中没有留下我的痕迹,但我曾经飞过。”这句话告诉我们 ( )
A:
我们要善于从生活中发现消极的一面
B:
我们应善于从生活中发现积极的一面,保持乐观心态
C:
我们应学会宽容,并借助运动保持健康
D:
保持乐观心态,要宽容他人
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
3. 在日常生活中,你经常会耳闻目睹下面的行为。
小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看借阅的书时,她发现其中有自己特别喜欢的漫画,便趁别人不注意,悄悄地撕下来,带回家了。
小民近来迷上了网吧游戏,常常一放学就跑到网吧去玩,一玩就是三、四个小时。没有钱时就对爸爸说要买书,骗钱去玩。由于迷恋网上游戏,成绩直线下降。
中学生小王,喜欢看一些不健康的影视录像,开一些无聊的玩笑。
小张学校附近有家盲人工厂,他发现这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导,在过马路时很危险,于是他每天放学就主动扶他们过马路,并乐此不疲。
请你回答:
以上哪些人的行为哪些属于高雅的生活情趣?哪些人的行为属于庸俗的生活情趣?
我们应追求什么样的生活情趣?怎样培养这样的生活情趣呢?试举一例来说明。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
4. 学生小张见别人打球,自己也去打打球,看到别人下棋有意思,又去学下棋,跟着别人学网游、抽烟……先后别人学了好几项,但都没有学好。小张的心里是( )
A:
积极健康的好奇心
B:
消极盲目的从众心理
C:
还未稳定的情趣
D:
培养高雅情趣的条件
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
5. 流水之声可以养耳,青禾至绿可以养目,观书绎理可以养心,弹琴学字可以养脑,逍遥杖履可以养足,静坐调息可以养骸。这说明 ()
A:
要找到适合自己的休闲方式
B:
每个人都应该有较多的休闲爱好
C:
有益的休闲活动利于身心健康
D:
学会休闲要善于发现生活中的乐趣
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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6. “随大流”即跟着多数人说话或行事。有的行人“随大流”,随意闯红灯。这不仅会使自己的生命受到侵害,而且会危及他人生命安全。“随大流”反映了 ()
A:
追求公平
B:
维护正义
C:
好奇心理
D: 从众心理
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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7. 【感受读书心态】
国家主席习近平在俄罗斯索契冬奥会期间,在谈到个人爱好时说:“现在,我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式。我读过很多俄罗斯作家的作品,如普希金、果戈里、屠格涅夫、托尔斯泰等,他们书中许多精彩章节和情节我都记得很清楚。”
【明晰读书意义】
近日,海门市教育局为全面响应党的十八大“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华传统文化”的战略号召,要求各学校积极推进课外经典阅读,开展丰富多样的校园读书节活动,深化书香校园特色建设,营造浓郁书香氛围。
【学会读书甄别】
许多中学生积极投入到“阅读点亮人生,阅读成就梦想”的活动中去。但有的中学生在好奇心的驱使下,沉迷于不良书刊,诱发了不良行为。
阅读后,请回答:
习近平的这种读书观源自于他什么样的生活态度?
请你运用《多一点情趣多一点高雅》的有关知识,从两个不同的角度来谈谈海门市教育局推进课外阅读对我们中学生的健康成长有何作用?
假如你班上就有这种学生,你会采用哪些知识来劝说你的同学,以避免不良行为的发生?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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8. “我的手还能活动;我的大脑还能思维;我有终生追求的理想;我有爱我和我爱着的亲人与朋友;对了,我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他
A:
有顽强的生命力
B:
有高雅情趣
C:
热爱生活,热爱人生
D:
过于自信
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
9. 小婧看到别的同学有IPAD,就让妈妈给自己也买一个;别的同学QQ空间很漂亮,自己也挖空心思更新和装扮QQ空间,这种心理是 ()
A:
客观正确认识自我的表现
B:
自信的心理
C:
努力培养自立品质的表现
D:
从众的心理
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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试题篮
10. 著名诗人何其芳说:“凡是有生活的地方,就有快乐和宝藏。”这启示我们,陶冶高雅情趣,首先要( )
A:
热爱艺术,学会欣赏
B:
热爱运动,学会保健
C:
热爱生活,学会体验
D:
热爱学习,学会思考
难度: 简单
题型:模拟题
来源:
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