镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。

镜头二：小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。

阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题：

①闭锁心理是青春期出现的正常现象  

②内向性格的青少年都有闭锁心理

③如果不及时调整，闭锁心理发展下去就会影响青少年的健康发展

④有闭锁心理的青少年不善与人沟通，郁郁寡欢

①要树立正确的是非善恶观

②要提高自控力，拒绝不良诱惑

③关停非法经营网吧

④要提高辨别是非的能力，拒绝上网

①明辨是非，自觉抵制网络不良诱惑           ②文明上网，不传播、制造低俗内容

③依法打击，维护网络公共安全秩序           ④遵守法律，及时举报网络有害信息

世界上有一种永不凋谢的花朵，那就是微笑；微笑面对生活的人，失去的只是烦恼，得到的是快乐。进入初中后，小惠变了。在学校里，她总喜欢独来独往，其实她也很苦恼。

请回答下列问题。