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部编版： 七年级上册
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  • 1． 智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙  (     )
    ①要做网络的主人，不做网络的俘虏   
    ②不浏览、不传播不健康网络信息    
    ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏      
    ④培养高雅的生活情趣，追求美好人生 
    A: ①②③
    B: ①②③④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 山宽恕了水在自己躯体上的拍打而更加俊秀，水宽恕了山阻挡自己的去路而更加灵动。这句话告诉我们在人际交往中要 （）
    A: 换位思考
    B: 平等待人
    C: 宽容友善
    D: 彼此关爱
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 3． 唯宽可以容人，唯厚可以载物。这告诉我们在交往中要（    ） 
    A: 学会宽容待人
    B: 学会自我约束
    C: 举止文明、态度亲和
    D: 宽容所有的人和事
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：
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  • 4． 材料一 “过去，我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不愿告诉爸爸妈妈，也不愿告诉同学，只知道把它装进日记里。渐渐的，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。后来，在同学与老师的劝导下，我……”结果，我的喜悦越来越多，烦恼越来越少。
    材料二 “你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来，经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是坏，你都得弹起生命的琴弦。”
    阅读材料，请问答： 
    材料中的“我”过去出现的是哪一种心理问题？ 这种心理有什么危害？

    后来，同学与老师是如何劝导“我”的呢？请你试着写出。

    既然我们是独一无二的，那么我们怎样才能使自己生活得更有意义呢？ 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5．

    观察图表，该图表是根据对某校初中生问卷调查后绘制的情况统计表，请回答：
    该图表主要反映了某校初中生的哪些具体情况？ ​

    针对上述图表中的现象，请你给中学生一些合理化建议。 ​
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 对于青少年上网下列说法正确的是 （   ）
    A: 网络是孩子成长道路上的“电子海洛因”，青少年应杜绝上网
    B: 青少年只要上网就会影响身体健康，导致学习退步
    C: 正确利用网络，会对中学长的成长、发展带来巨大的促进作用
    D: 只要不看不健康的网页，我们什么时候都可以上网
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 青春期的青少年渴望爱与被爱，渴望被尊重，渴望交朋友，因此我们 （）
    A: 要求别人都尊重自己
    B: 只要谈得来，就可以当作朋友交往
    C: 要学会交往，培养开朗的性格
    D: 不接受别人的任何批评
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 2014年1月5日，52岁的大连市民丁宜香在过马路时被私家车撞倒。当私家车车主表明自己是送孩子上学时，丁宜香说：“你走吧，送孩子上学要紧。”这表明丁宜香 （）
    A: 勇于承担责任
    B: 授人玫瑰，手留余香
    C: 缺乏维权意识
    D: 懂得宽容友善
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给中学生的启示是 （）
    A: 有宽容必能成就事业
    B: 包容他人一切错误
    C: 宽容不能丧失原则
    D: 生活需要宽容友善
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 10． 认识一个人并能够成为好朋友，需要以下条件（）
    ①彼此之间的真诚          ②天天买好东西给对方吃
    ③心灵的沟通                 ④对对方言听计从 
    A: ②④
    B: ②③
    C: ①③
    D: ①②③
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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