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部编版: 七年级上册
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  • 1. 小晴在日记本上写下:“在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;当我们犯错的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;当我们因取得一点成绩就骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。”对此,下列认识正确的是(    )

    ①老师的工作平凡而伟大

    ②我们成长的每一步,都倾注了老师的心血

    ③关注学生的学习成绩是老师的唯一任务

    ④老师对于我们的成长起着不可替代的作用

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版七年级上学期道德与法治第三单元测试卷(A)
  • 2. 平等、民主、和谐的师生关系有助于增进师生情谊。要建立良好的师生关系,我们应该(     )

    ①尊重和信任老师  ②理解和体谅老师  ③与老师产生矛盾时,绝不退让  ④关心和帮助老师

    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ①②④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:6.2师生交往 练习
  • 3. 素养:自主发展——健康生活——自我管理

    阅读下面师生间的对话,回答问题。

    课间,教师办公室里有如下对话。

    生:“老师,今天您在课堂上讲的这道题,我有新的解法……”

    师:“哦!你的想法有新意,很好!”

    生:“谢谢老师!”

    师:“听说你设计的网页精美漂亮,能教教我吗?”

    生:“好啊!那请老师关注我的微博吧,我们在网上交流。”

    以上对话体现了怎样的师生关系?
    请你谈谈应如何与老师互相成就、共同进步。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:6.2师生交往 练习
  • 4. 语文科任老师说小李的作业“写得一团糟”,让他重写。小李觉得自己写得还可以,只是错了几个字罢了,因此不服气,所以没有重写。对此,小李不应该持有的态度是(     )
    A: 接受批评,改正缺点
    B: 主动沟通,获得帮助
    C: 既不气馁,也不抱怨
    D: 错在老师,无须让步
    难度: 中等 题型:常考题 来源:6.2师生交往 练习
  • 5. “千错万错都是老师的错”,这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。有的老师即使面对有不良行为的学生,也不敢放手去管。对此,你的想法是(     )

    ①老师要合理合法地管理学生,不能放任自流

    ②要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评

    ③学生大都是未成年人,即使有错也不能处分

    ④老师的批评教育都是错误的

    A: ①④
    B: ①②
    C: ③④
    D: ②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:6.2师生交往 练习
  • 6. 阅读材料,回答问题。

    材料一  古人云:“教学相长。”

    材料二  小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课时,小奇偷偷在下面写小说,被数学老师发现。结果,小奇辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被数学老师狠狠地批评了一顿……

    你是如何理解“教学相长”的?
    假如你是小奇,你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:6.2师生交往 练习
  • 7. 有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝加哥大学的教授更有实力?”他回答说:“因为芝加哥大学的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝加哥大学的教授不得不更努力。”对此理解正确的是(     )
    A: 芝加哥大学的学生比教授做得更好
    B: 学生要善于同老师沟通
    C: 师生之间是教学相长的关系
    D: 师生之间是平等的关系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:6.2师生交往 练习
  • 8. 每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同。面对风格不同的老师,下列做法正确的有(     )

    ①明明:历史老师上课时理论联系实际,博古通今,跟我们讲中国故事,历史课不会沉闷,我们喜欢听她的课 
    ②素素:数学老师讲课思路清晰,讲练结合,我们喜欢上她的课 

    ③盈盈:英语老师上课很严肃,我不喜欢他的教学风格,我上英语课会做其他学科的作业  

    ④文文:语文老师幽默开朗,风趣且有激情,但又不失严谨认真,我信赖她

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:6.1走近老师 练习
  • 9. 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”王夫之说:“身教重于言传。”这两句话共同说明了(     )
    A: 教师是人类文明的主要传承者之一
    B: 教师高尚的人格具有强大的教育力量
    C: 教师的言传不重要
    D: 教师教给我们知识
    难度: 中等 题型:常考题 来源:6.1走近老师 练习
  • 10. 素养:自主发展——健康生活——自我管理

    材料一  他是一位研究专深艰涩的高分子材料的浙大教授,曾经只有40名博士生和硕士生能直接听他的课,可却有数万名学生把“学生心目中最喜爱的老师”的荣誉送给了他。

    因为他的演讲足够振奋人心,他的话题与大众息息相关,他的爱国热情更是让无数学生敬佩不已。他就是郑强教授,是最近网上最火的教授之一,以其犀利的观点和幽默的语言,俘获了众多网友的心。

    他关于“科学无国界,科学家有祖国”的一席话令人感慨,引无数青年精英们思考。

    他表示:特别是科学,当他为谁服务的时候,它是有很深的民族的烙印的。九江学院读了书,首先就是站在了九江的土地上读了书,真正要报答的,就是九江的人民,江西的人民和中国的人民。

    材料二  台湾一位名叫刘静的美女数学补习老师,用自演自唱的方式拍了一部关于三角函数的MV,让众多网友看呆。视频中的歌曲看起来像是音乐MV,歌词却全是三角函数的记诵公式:“sin从斜边飞出,cos自斜边掉落,tangent总爱往上斜踢,正余弦平方和是……”“三分多钟的歌曲,虽然好听,但也不容易背吧?自演自唱,老师也蛮拼的!”网友对此评论说。

    结合两则材料,谈谈你对老师的认识。
    你身边有这样“独特”而受欢迎的教师吗?请说说他们的故事。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:6.1走近老师 练习