2019年9月10日，由中央广播电视总台和教育部联合主办的大型公益活动颁奖典礼《2019年寻找最美教师》在中央电视台CCTV1黄金时段播出。

材料一：本年度揭晓的十位最美教师和一个最美团队中，有充分运用新媒体传播手段的思政课教师，有参与设计上海世博会等重大项目的中国工程院院士，有培养了大量汽车技术人才的职业老师……他们在自己的三尺讲台上书写着最美人生。

材料二：《2019年寻找最美教师》是由中央广播电视总台和教育部联合主办的大型公益活动，从2011年开始，迄今为止已经成功举办了S届，先后推出近百名“全国最美教师”。

材料三：今年的晚会形式丰富，仪式感强。此外，著名艺术家李谷一和青年学生代表王俊凯、关晓彤也参与了晚会节目录制，为最美教师们献上节日祝福。

①学生乐学，老师寓教于乐         ②师生彼此尊重

③师生相互关心、携手共进         ④唯师命是从

①有理想信念和道德情操          ②表达方式都一样

③教学风格都一样                ④有扎实学识

材料一：有的老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩；有的老师见解独到，他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服；有的老师幽默开朗，风趣且富有激情，但又不失严谨认真……

材料二：在学习过程中，多数学生都有这样的经历：这节课得到这个老师的表扬，刚高兴一会儿；下节课就受到另一个老师的批评，心情真是五味杂全。

①感激并完全服从老师                   ②主动关心、理解老师

③对老师敬而远之，减少与老师的交往     ④正确地对待老师的表扬与批评

①教师比从事其他职业的人的知识更渊博    ②老师是人类文明的主要传承者之一

③老师是是我们学习的指导者              ④老师是学生成长道路上的引路人

①尊重和接纳不同风格的老师     ②理解和宽容老师的缺点与过失

③感恩老师、无条件服从老师     ④正确对待老师的表扬与批评

道德与法治课上，老师出示了下面材料，供大家合作探究。

材料一：周二中午小雅去找班主任，无意间看到了班主任在笔记本上写的一段话，作为七年级5班的班主任，备课，上课批改作业，下班辅导、进行班级管理，天天如此，但我知道作为一名教师，如果仅限于此则无疑放弃了教师最神圣的使命——教育，用无私奉献的爱，平等真诚的爱，充满责任的爱去塑造千千万万个对社会有用之人，这追求这胸怀正是师爱最伟大的体现。

材料二：我是一名来自山村的普通教师，普通话不是太好，常读错字。可我很谦虚，有时自己不会读或者拿不准时，干脆直接读错，然后就有学生立马给我指出来：老师，这字应该怎样读。这样一来，我跟学生的关系处理得很好，不但自己普通话越来越标准，而且学生的学习积极性也越来越高。拜学生为师是件有百利而无一害的好事，教学相长，乐而为之。

材料三：《中小学班主任工作规定》第十六条明确规定：班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。可是，当前教育界，批评学生已成雷区，老师不仅不能批评学生，甚至惹不起学生，一些学生屡教不改，口头批评对他们而言不过是耳旁风，话说重了可能就会导致某些家长向学校甚至教育局告状……